20xx人教版高中語(yǔ)文必修二12故都的秋word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 19:51本頁(yè)面
【正文】 5．下列句子中加點(diǎn)虛詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ B） A．我雖則外國(guó)的詩(shī)文念得不多，也不想開出帳來，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔。 4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (A ) 在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)， 便息列索落的下起雨來了。 C．秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。 D．秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。 B．不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。）衣 混沌（ d249。n） 夾襖（ ǎo） D．廿（ ni224。） C．普陀（ tu243。o）子 B．潭柘（ zh226。o） 一椽（ chu225。 嘹嚦的大雁飛過天空，灑下一串紅色的鄉(xiāng)思?? 啊，秋天是一支紅唇膏，把生活、把生命涂抹成一種紅艷艷的、誘惑人的美麗。 石砌的碼頭露出來了，一直伸進(jìn)江心，提著紅桶子的大嫂正在碼頭 上洗衣服；運(yùn)沙的小劃子劃過那碼頭，年輕的艄工吹起《大紅棗兒甜又香》的口哨。 紅楓習(xí)習(xí)燒紅了江岸。 疾風(fēng)颯然，正是賣風(fēng)車花的季節(jié)。秋風(fēng)把姑娘的皮膚吹成一種帶白紋的紅色，紅殷殷的雞爪果，擺滿了街角和路邊，擺在菜市青悠悠的萵苣與脆生生的白菜間。 從瑰麗的晚霞里吹來的風(fēng)，把季節(jié)的火焰，吹進(jìn)了山坡上的楓樹林； 把天上的酡紅吹滿了柿子的臉。 四．閱讀遷移 秋天是一支紅唇膏 栗子珍 落葉是秋天縱情舞蹈的紅裙子。 所以應(yīng)當(dāng)選些 “冷色調(diào) ”的景物。秋天是很好的，很有內(nèi)涵的，也是很值得 “深味 ”的 但最值得深味的，在作者看來，要算哪里的呢？ 北國(guó)的秋天了。 （ “足見有感覺的動(dòng)物??蕭索的感觸來的。我們接下去看作者的議論就可知道 議論 ：議秋（ 12段） 這一段，說明 “秋 ”在我們 中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué) ，乃至 世界文學(xué) 中的舉足輕重的地位。其實(shí)，這是 “悲劇美 ”。 小結(jié) ：這樣看來，本文寫景， 總的基調(diào)是 “清、靜、悲涼 ”。 ⑤ 秋樹的奇景 （ 11段）： 這一段共四句， 首句以 “奇景 ”統(tǒng)領(lǐng)全段 ，二、三句寫棗子之多、棗子的形狀 及結(jié)果的過程；第四句說明棗子成熟到 “淡綠微黃 ”才是秋天的黃金季節(jié)。 ④ 秋雨話秋涼 （ 610段）： 這一節(jié)，作者用 “奇 ”、 “有味 ”、 “像樣 ”三個(gè) 補(bǔ)語(yǔ) 概括描述秋雨的特點(diǎn)。古人有詩(shī)云： “蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。 （一句 “秋蟬的衰弱的蟬聲 ”， 以動(dòng)寫靜 ， 更增添了北國(guó)秋天 “清靜 ”的特點(diǎn)。 ③ 秋蟬的殘聲 （ 5段）： 第一句用 “衰弱 ”、 “殘 ”來形容蟬聲， “無論在什么地方都聽得見 ”說明普遍、多，第二句說南方城區(qū)無秋蟬，形成對(duì)比，突出北國(guó)之秋的特 點(diǎn)。 ② 槐樹的落蕊 （ 4段）： 清、靜 “滿地 ”作 “鋪 ”的 補(bǔ)語(yǔ) ， 說明落蕊之多， “聲音也沒有 ,氣味也沒有 ”，兩個(gè)相同的否定句，表明無聲無臭， “靜 ”到極點(diǎn)， “清 ”到極點(diǎn) ； 掃帚的絲紋用 “細(xì)膩 ”、“清閑 ”來修飾，也顯得 “清 ”、 “靜 ”。 “看??碧綠的天色 ”，何等 “清 ”；“聽??馴鴿的飛聲 ”，何等 “靜 ”； “數(shù)??一絲一絲的陽(yáng)光 ”、 “靜對(duì)??牽?；ǖ乃{(lán)朵 ”，則不但 “清 ”、 “靜 ”，而且 “悲涼 ”了。 景與情的 結(jié)合點(diǎn) —— 北國(guó)之秋的“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)
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