柳樹醒了反思總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-28 14:49本頁面
【正文】 的年齡特點，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ{(diào)動學(xué)生的積極性。這樣一引導(dǎo)，學(xué)生頓時對課文產(chǎn)生了興趣。帶著這一疑問，我去收集同行的好辦法，得知有人詩歌中把柳樹當(dāng)成人來寫，就把柳樹當(dāng)成人來背。怎么辦呢。課文瑯瑯上口，很受孩子們喜歡。這是一首以詩歌為體裁的小課文。在接下來的教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們參與課堂，參與活動，以便提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。 這堂課我將教學(xué)環(huán)節(jié)刪繁就簡，整合提煉，縮短教學(xué)時間，突出重點，提高實效。課文優(yōu)美生動，篇幅短小，段式相似，于是我將讀誦和背誦結(jié)合起來，提高效率。從他們的口中，美好的春天以詩的語言源源流淌。有的同學(xué)說：春風(fēng)給小草梳頭了。如：有的同學(xué)說：春雨給小花洗澡了。同學(xué)們根據(jù)課前的觀察，回答的非常踴躍。這篇兒歌句式相似，用詞準(zhǔn)確豐富生動，是訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)的好例子。有的說：小柳樹，快睜開眼睛看看，春天
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