怎樣做一名優(yōu)秀的班主任專題學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:47本頁(yè)面
【正文】 ，所謂“立規(guī)矩”，就是給班干部們提出高而嚴(yán)的要求。能帶領(lǐng)同學(xué)們積極做好事，帶領(lǐng)集體蓬勃向上；有某一方面特長(zhǎng)，對(duì)開(kāi)展工作有利。 選拔班干部 要“任人唯賢”。 集體核心不是自發(fā)形成的，需要班主任老師認(rèn)真挑選、精心培養(yǎng)。通過(guò)具體的調(diào)查了解，班主任根據(jù)情況，確定努力的方向和目標(biāo)。對(duì)學(xué)生要全面了解，不可以偏概全。了解情況是態(tài)度要熱情、誠(chéng)懇、平等，對(duì)學(xué)生要充滿信任和理解。包括思想品德、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、健康狀況、家庭教育狀況、人際關(guān)系狀況等。了解班級(jí)的歷史與現(xiàn)狀，包括班級(jí)學(xué)生在德、智、體方面的基本狀況、生源情況、干部情況、班集體形成和發(fā)展?fàn)顩r、原班主任的教學(xué)方法、班風(fēng)及傳統(tǒng)。 一、調(diào)查了解情況，確定努力的方向。我從參加工作便當(dāng)了班主任，幾年來(lái)，我一直努力干好這一項(xiàng)工作。 2013年11月5日 第四篇：怎樣做一名優(yōu)秀的班主任怎樣做一名優(yōu)秀的班主任 XX省XX縣區(qū)河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)朱紹華 班主任是學(xué)校教育管理最主要的部分，是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是確保順利完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。 四、班主任要善于和家長(zhǎng)溝通 溝通具有很多的藝術(shù)，為什么有的教師家長(zhǎng)關(guān)系做的好，而有的教師就有困難，和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，這就要求我們多從家長(zhǎng)和孩子的角度出發(fā)，去理解他們的需求，對(duì)于合理的要求盡量滿足，對(duì)于不合理的要求，老師也應(yīng)用正確的方法和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓他們看到老師的誠(chéng)心。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識(shí)更新快、善于接受新思想、新理念。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思一下自己的業(yè)余時(shí)間是如何度過(guò)的，反思一下自己有沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)充電的好習(xí)慣。一個(gè)具有專業(yè)水平的教師必定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的讀書(shū)人，只有不斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。這樣，我相信我們的班主任工作做起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。或者說(shuō)，我們很少在學(xué)生身上做經(jīng)營(yíng)，所以我們?cè)趯W(xué)生情感上收獲的就少，學(xué)生畢業(yè)以后不罵我們感覺(jué)就是個(gè)不錯(cuò)的班主任了。我們從鞏文青老師的辦公室學(xué)生的精心布置可以看出，這絕不僅僅是一般學(xué)生對(duì)老師的那種愛(ài)戴，絕對(duì)是老師真心付出了的結(jié)果?？镦骆?、鞏文青、胡葵花等位老師從年齡上說(shuō)都應(yīng)該屬于“大齡青年”的行列了，但他們跟學(xué)生的關(guān)系確實(shí)如此的親密，不僅走近了學(xué)生，更走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心。于是我們與學(xué)生的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，走近學(xué)生成了一種奢侈，更不用說(shuō)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心了。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在許多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一個(gè)學(xué)生，有了這樣的責(zé)任心，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體就邁出了重要的一步。一個(gè)有責(zé)任感的教師更重要的是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，而對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要“學(xué)高為師，身正為范”，不要認(rèn)為我所教的是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，他們什么都不懂，可以隨便。我想一個(gè)有為的人必將具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 當(dāng)一名合格的中學(xué)教師是非常辛苦的事，當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)班主任會(huì)更辛苦。但在他們處理起來(lái)，確實(shí)充滿了智慧。名師的成績(jī)不是吹出來(lái)的，都是干出來(lái)的。 第三篇：怎樣做一名優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)心得體會(huì)副本學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡心得體會(huì) 逯家寨學(xué)校邊占梅 上周星期五，學(xué)校組織全體老師觀看了XX省優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡記錄片，匡媛媛、鞏文青等老師的真實(shí)事例深深地感動(dòng)了我，三位老師共同的特點(diǎn)之一，就是在自己學(xué)科崗位上，做出成績(jī)，只有這樣你才能服眾，才能讓別人無(wú)話可說(shuō)。 如果每一個(gè)班主任都能夠做到有責(zé)任心、有愛(ài)心、有追求并善于溝通，相信他們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體，也能給每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)撐起一方 健康、快樂(lè)、美麗的天空。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花。有所追求的教師不僅要讀書(shū)，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、班主任要有所追求 現(xiàn)在的家長(zhǎng)視野和要求都高了，促使我們不能只停留在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而是應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，不斷學(xué)習(xí)充電。像平時(shí)發(fā)生在李東身上的例子很多，也許教育就只需要一句溫柔的話語(yǔ)、一個(gè)親切的撫摸、一個(gè)信任的眼神等都能打動(dòng)、感染我們的學(xué)生。作為班主任的我，把學(xué)生的安全作為首要工作，幾乎每晚都要思考明天該要用什么招數(shù)“對(duì)付”他。如果作為班主任只重視好的一些學(xué)生，而鄙視“差”生的話，那么班級(jí)工作就一定做不好。 二、班主任要有愛(ài)心 在有了責(zé)任心的基礎(chǔ)上，班主任還需要有愛(ài)心，有了愛(ài)心就能夠使工作效益得到提高。自己要不斷學(xué)習(xí)，盡快發(fā)展，使自己成為一名成熟的、具有
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