六頂思考帽讀后感-文庫吧資料
2024-09-28 14:38本頁面
【正文】 觀點。它意味著樂觀、充滿希望的積極的思考。它意味著小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。它提供的是感性的看法。它思考的是客觀的事實和數(shù)據(jù)。波諾博士的《六頂思考帽》用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。 愛德華橫向思維絕對不是要嘗試證明什么，而只是要探尋、引發(fā)新想法。從而更加證明縱向思維只是在需求判決、證明，以便去建立觀點。而這位父親的答案確是令人震驚的，那三個孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們一直沉浸在失去親人的痛苦中?？吹竭@里大家會去怎么想這位父親及他的三個孩子呢。記得方總曾經(jīng)給我們舉過一個例子，在一輛快速奔馳的地鐵上，所有的乘客都在安靜的做自己的事情，站停的時候，上來一位父親，帶著三個孩子，三個孩子上車后，一直都在上竄下跳的打鬧、做游戲，嚴重影響了其他乘客的安靜。 橫向思維是有有創(chuàng)造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。德 傳統(tǒng)的縱向思維在我們身上已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)不能夠適應當今社會的快速變化。 要想真正讀懂這本書，你必須邊讀邊對比自己現(xiàn)有的思維模式，我感覺我們大多人在思維的時候，都是從某個狀況，根據(jù)自己的推導演變成另一種狀況，就好象農(nóng)民種田一樣，先耕田，再播種，然后施肥、澆水，才能收獲豐碩的果實。波諾博士的《六頂思考帽》給我最大的感觸就是思考，思考是人類精神世界的發(fā)源地，是人類最根本的資源。 《六頂思考帽》讀后感4 讀完公司推薦的愛德華不過，就個人的思維模式來說，還是有效的，如果你愿意這樣方式進行思考的話。據(jù)作者說在國外有很多公司通過這種思維方式取得了很好的效果，我想應該有效果的。呵呵，是不是很好玩呢。第二個目的，就是讓思考者可以自由的轉換思考方式。從事物的缺點、隱患看待問題；黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新的觀點，用創(chuàng)新思維考慮問題；藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。他可以分別處理。 博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺得主要有兩個目的，或者說好處。最近剛和杜老師交流講課時，杜老師就指導說，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學員就容易理解了。首先的感覺是，太抽象了，整本書一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來不容易，要運用起來就更需要時間揣摩了。 《六頂思考帽》這本書很薄，但內(nèi)容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，說是全球創(chuàng)新思維訓練第一書，還被稱為20世紀最有價值的商業(yè)書籍之一呢。德。只可惜，到現(xiàn)在還沒有機會聽他的這門公開課，比較遺憾。 《六頂思考帽》讀后感3 最早聽到六頂思考帽的說法，是從我的培訓老師杜老師那里聽到的，杜老師現(xiàn)在主要的一門培訓課程是教人思維創(chuàng)新的課程，聽說主要就是圍繞著六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進行思考和思維創(chuàng)新的。 其實想起來，這種方法對解決家庭爭端，也是有很大幫助的，但前提是兩個人都接受這種方式來解決問題。因為人都是有惰性的，搜集資料、不厭其煩的從各個方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時間和耐心的。以上各個步驟，可以重復，可以跳過，也可以
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