六頂思考帽的管理工具-文庫(kù)吧資料
2025-01-23 00:38本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)，覺得有可能會(huì)失敗。 B：好。他們擔(dān)心小孩知道答案，會(huì)影響學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為比起只做我出的題目來(lái)說(shuō)，這種方法能更好的檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)。 B：對(duì)你來(lái)說(shuō)，打分可能很困難。 黑帽思維（ BH） ?它會(huì)起作用嗎？ ?它的缺點(diǎn)是什么？ ?它為什么不能這樣做？ ?這樣做會(huì)存在什么危險(xiǎn)？ 黑帽思維（ BH） 請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話，指出分別是用的什么思考帽？ A：我想請(qǐng)學(xué)生自己出考題考試。 第三單元 黑帽思維 黑色是陰沉、負(fù)面的。 ?須在 30秒以內(nèi)作出回答，避免過(guò)度使用紅帽。 ?認(rèn)可預(yù)感，但非憑預(yù)感作決定。 紅帽思維（ RH） 紅帽思維的使用原則 ?正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用直覺與情緒。 ?可以讓情感得以發(fā)泄。 紅帽思維（ RH） ?我現(xiàn)在有什么感受 ? ?我的感覺告訴我什么 ? ?我的直覺反應(yīng)是什么 ? Hate it I dislike it I feel uncertain Sounds interesting I wish I had more information I like I’ m enthusiastic!（ 熱情 ） 紅帽思維（ RH） 紅帽思維的用途 ?承認(rèn)情感是思維的一部分。 ?我反對(duì)他擔(dān)任這個(gè)職位，因?yàn)樗麜x升的這么快，讓人嫉妒， 所以我一定要在領(lǐng)導(dǎo)面前告他一狀。 紅帽思維（ RH） ?你說(shuō)的這些只是為自己的利益著想，根本不是為了公司 ?我反對(duì)他擔(dān)任這個(gè)職位，因?yàn)樗麜x升的這么快，讓人嫉妒 背景情感與思維 如果背景情感被排斥于整個(gè)思維過(guò)程之外，那么它們就會(huì)隱藏起來(lái)并以一種潛在的形式影響整個(gè)思維活動(dòng)。 ? 我的直覺告訴我 ,價(jià)格很快就會(huì)跌下來(lái)。 ? 我的紅帽思維告訴我 ,這個(gè)做法行不通。 紅帽思維（ RH） ? 我戴上紅帽?，F(xiàn)在萬(wàn)科公開招標(biāo)，委托一家策劃公司進(jìn)行策劃。目標(biāo)客戶群是香港白領(lǐng)階層。 ?讓每個(gè)人意識(shí)到有責(zé)任而不是盡義務(wù)的提供正確的信息。但這正是白帽思維的目的之所在：提供單純信息的途徑和方式。 ?防止過(guò)度使用白帽。 ?在使用白帽思維時(shí)，你的態(tài)度必須是中立的。 白帽思維（ WH） 今天很冷 今天氣溫是零下 4度 美國(guó)的治安很差 美國(guó)的犯罪率為 10% 房地產(chǎn)最近不景氣 房地產(chǎn)消費(fèi)指數(shù)下降 15% 公司的人員流動(dòng)率很高 公司的流動(dòng)率為 20% 與白帽相關(guān)的就是資料與信息 白帽思維（ WH） ? 我們擁有哪些信息？ ? 我們希望擁有哪些信息？ ? 我們?nèi)绾潍@得信息？ 練習(xí)：請(qǐng)閱讀以下短文，請(qǐng)找出哪些是事實(shí)？ 白帽思維（ WH） 某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來(lái)到店堂并索要錢款，店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來(lái)而那個(gè)男子逃走了，一位警察很快接到報(bào)案。 六頂思考帽的價(jià)值 六頂思考帽 ?對(duì)即將扮演的角色做了明確規(guī)定 ?設(shè)立游戲規(guī)則，成為一種思維的語(yǔ)言 ?投射注意力 ?方便 六頂帽子的思考方法 白帽 : 資料與信息 紅帽 : 直覺與感情 黑帽 : 邏輯與批判 黃帽 : 積極與樂觀 綠帽 : 創(chuàng)新與冒險(xiǎn) 藍(lán)帽 : 系統(tǒng)與控制 第一單元 白帽思維 白色顯得中立而客觀。 ?容易轉(zhuǎn)換思考方式。 ?我看這個(gè)辦法挺好的，它挺形象的。 B：這樣的節(jié)奏很容易控制 A： 用雨點(diǎn)來(lái)產(chǎn)生一個(gè)節(jié)奏很形象 A： 采用這個(gè)節(jié)奏會(huì)不會(huì)有缺點(diǎn)呢？ B： 我想應(yīng)該有，比如需要一個(gè)指揮。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時(shí)考慮很多因素。 “你把一個(gè)洞挖得再深也不能變成兩個(gè)洞。 從《雨點(diǎn)變奏曲》看我們的思維誤區(qū) —— —— 局限性思維 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) —— 局限性思維 傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 局限性思維容易 —— 從自身的角度進(jìn)行考慮； 從片面的角度進(jìn)行考慮； 情緒會(huì)影響思維的效率。 課程內(nèi)容 ?傳統(tǒng)思維的誤區(qū) ?平行思維 ?六頂帽子的思考工具 ?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí) ?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維 ?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能 ?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維 ?怎樣展開想象，提高創(chuàng)造力 課程收益 變奏曲 雨點(diǎn)變奏曲 剛剛開始的時(shí)候，每個(gè)人用的都是自己最好的想法，但為什么聲音會(huì)很雜
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