20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)word教案3-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（3）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)函數(shù)的性質(zhì)，從形與數(shù)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生理解掌握函數(shù)奇偶性的概念，能準(zhǔn)確地判斷所給函數(shù)的奇偶性；2．通過函數(shù)的奇偶性概念的教學(xué)，揭示函數(shù)奇偶性概念的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括能力，并滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法；3．引導(dǎo)學(xué)生從生活中的對(duì)稱聯(lián)想到數(shù)學(xué)中的對(duì)稱，師生共同探

2024-12-06 10:42

20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)3課件蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)回顧與情境創(chuàng)設(shè)：說出下列函數(shù)的單調(diào)性：xyO在(0，＋?)上是增函數(shù)．在(－?，0)上是減函數(shù)；y＝f(x)我們從這兩個(gè)函數(shù)的圖象上除看到了單調(diào)性，還能看到什么性質(zhì)嗎？如何用數(shù)學(xué)語言來刻畫這一幾何性質(zhì)呢？xyO

2024-12-06 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)word教案4-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（4）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解函數(shù)的性質(zhì)，從形與數(shù)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生理解掌握函數(shù)單調(diào)性與函數(shù)的奇偶性；2．能正確地運(yùn)用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決相關(guān)的問題；3．通過函數(shù)簡(jiǎn)單性質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括能力，并從代數(shù)的角度給予嚴(yán)密的代數(shù)形式表達(dá)、推理，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的探究精神，并滲透

2024-12-06 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)4課件蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義：都有f(－x)＝－f(x)，則稱函數(shù)f(x)為奇函數(shù)．奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱．偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱．都有f(－x)＝f(x)，則稱函數(shù)f(x)為偶函數(shù)．情境問題：如果函數(shù)f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù)，我們就說函數(shù)

2024-12-05 22:20

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一213函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)學(xué)案蘇教版必修11．一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間I?I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1，x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＜f(x2)，那么就說y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，稱為y＝f(x)的單調(diào)增區(qū)間．當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＞f(x2)

2024-11-26 15:56

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)課后練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】習(xí)題課課時(shí)目標(biāo).能力．1．若函數(shù)y＝(2k＋1)x＋b在R上是減函數(shù)，則k的取值范圍為________．2．定義在R上的函數(shù)f(x)對(duì)任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)a，b，總有fa－fba－b0成立，則必有________．(填序號(hào))①函數(shù)f(x)先增后減；②函數(shù)f(x)

2024-12-06 01:09

20xx年高中數(shù)學(xué)33冪函數(shù)教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】?jī)绾瘮?shù)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解冪函數(shù)的概念，能夠通過圖象研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)；2．在作冪函數(shù)的圖象及研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，概括總結(jié)的能力；3．通過對(duì)冪函數(shù)的研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力．教學(xué)重點(diǎn)：常見冪函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：冪函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用．教學(xué)方法：

2024-12-06 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)341函數(shù)與方程3教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)與方程（3）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解二分法原理，能夠結(jié)合函數(shù)的圖象求函數(shù)的近似解，從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及數(shù)形結(jié)合在實(shí)際問題中的應(yīng)用．2．通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滲透無限逼近的數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法．教學(xué)重點(diǎn)：用圖象法求方程的近似解；教學(xué)難點(diǎn)：圖象與二分法相結(jié)合．教學(xué)方法：講授法與合作交流相結(jié)

2024-11-27 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的表示方法1教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的表示方法（1）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解函數(shù)的概念，了解函數(shù)表示的多樣性，能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法；2．在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎(chǔ)上，了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)具體問題能合理地選擇表示方法；3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生重要的數(shù)學(xué)思想方法——分類思想方法．教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的表示．教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-26 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)341函數(shù)與方程1教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)與方程（1）教學(xué)目標(biāo)：1．理解函數(shù)的零點(diǎn)的概念，了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系．2．理解“在函數(shù)的零點(diǎn)兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0”這一結(jié)論的實(shí)質(zhì)，并運(yùn)用其解決有關(guān)一元二次方程根的分布問題．3．通過函數(shù)零點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，分析解決對(duì)一元二次方程根的分布的有關(guān)問題，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)．

2024-11-26 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)341函數(shù)與方程2教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)與方程（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過具體實(shí)例理解二分法的概念及其適用條件，并能夠根據(jù)這樣的過程進(jìn)行實(shí)際求解．了解二分法是求方程近似解的常用方法，從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用．2．通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到在現(xiàn)實(shí)世界中，等是相對(duì)的，而不等是絕對(duì)的，這樣可以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解．教學(xué)重點(diǎn)：用二分法求方程的近似

2024-11-27 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的表示方法2教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的表示方法（2）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解函數(shù)的表示方法的多樣性，理解分段函數(shù)的表示，能根據(jù)實(shí)際問題列出符合題意的分段函數(shù)；2．能較為準(zhǔn)確地作出分段函數(shù)的圖象；3．通過教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生由具體逐步過渡到符號(hào)化，代數(shù)式化，并能對(duì)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行理性化思考，對(duì)事物間的聯(lián)系的一種數(shù)學(xué)化的思考．教學(xué)重點(diǎn)：分段函數(shù)的圖象、定義

2024-11-26 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)342函數(shù)模型及其應(yīng)用3教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用（3）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型，并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)；2．通過實(shí)例了解數(shù)據(jù)擬合的方法，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用；3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)：了解數(shù)據(jù)的擬合，感悟函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)：通過數(shù)據(jù)擬合

2024-11-27 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)322對(duì)數(shù)函數(shù)3教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)（3）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決對(duì)數(shù)型函數(shù)的常見問題．2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)向?qū)?shù)型函數(shù)的演變延伸．教學(xué)過程：一、問題情境1．復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)

2024-12-06 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)312指數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1-文庫吧資料

【摘要】指數(shù)函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握指數(shù)函數(shù)的概念（能理解對(duì)a的限定以及自變量的取值可推廣至實(shí)數(shù)范圍），會(huì)作指數(shù)函數(shù)的圖象；2．能歸納出指數(shù)函數(shù)的幾個(gè)基本性質(zhì)，并通過由指數(shù)函數(shù)的圖像歸納其性質(zhì)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納分析問題的能力．教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納．

2024-12-06 13:35

20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)3教案蘇教版必修1-免費(fèi)閱讀

20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)3教案蘇教版必修1(存儲(chǔ)版)

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20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)3教案蘇教版必修1(完整版)

20xx年高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)3教案蘇教版必修1(更新版)