【摘要】四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元圖形的運動(二)——軸對稱教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實生活中常見的一些軸對稱圖形,通過畫出它們的對稱軸,喚起學(xué)生已有的軸對稱圖形、對稱軸的生活經(jīng)驗,觀察軸對稱圖形的特征,復(fù)習(xí)關(guān)于軸對稱圖形的知識,并通過畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動,加深對軸對稱圖形特征的認識,從而讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上探索新知識,感受對稱在生活中的應(yīng)用
2024-12-06 17:59
【摘要】四年班數(shù)學(xué)教案設(shè)計總課時:第17節(jié)課題運用乘法分配律簡便運算課型新授課時安排4—3授課時間月日主備人趙敏本教案使用人教學(xué)目標(biāo)。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。重
2024-11-27 15:27
【摘要】總復(fù)習(xí)——三角形一、教學(xué)內(nèi)容:三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。二、教學(xué)目標(biāo):,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。2.,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。三、教學(xué)過程:活動一:簡單基礎(chǔ)的題目。1、作銳角三角形、直角三角形
【摘要】第六單元教材分析教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法,理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。2、使學(xué)生理解整數(shù)運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3、使學(xué)生體會小數(shù)加、減運算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用,提高小數(shù)加、減法計算能力的自覺性。教學(xué)重點:1、小數(shù)加、減
2024-11-27 07:28
【摘要】第三單元運算定律教材分析:1、有關(guān)運算定律的知識相對集中,有利于學(xué)生形成比較完整的認知結(jié)構(gòu)。2、從現(xiàn)實的問題情境中抽象概括出運算定律,便于學(xué)生理解和應(yīng)用。3、重視簡便計算在現(xiàn)實生活中的靈活應(yīng)用,有利于提高學(xué)生解決實際問題的能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)單元教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,乘
【摘要】第九單元《總復(fù)習(xí)》集體備課教學(xué)設(shè)計(定稿)組別:五年級數(shù)學(xué)備課組備課組成員:曹曉軍胡四元周國華編寫時間:2020年6月五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生基本情況分析五年級一小部分學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿
2024-11-27 15:28
【摘要】2021年新版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元檢測題(圖形運動二)一、下圖中哪些是軸對稱圖形?請畫出它們的對稱軸。(共12分)二、看圖填一填。(2×14=28分)1、(1)小樹向()平移了()格。(2)小魚兒向()平移了()格。(3)三
【摘要】小數(shù)與單位換算【教學(xué)目標(biāo):】知識與技能:使學(xué)生熟練運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律進行單位換算,并能正確、迅速地進行改寫。過程與方法:經(jīng)歷單位換算的過程,體驗遷移學(xué)習(xí)的方法和解決問題思路的多樣化。情感態(tài)度價值觀:體會數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。【教學(xué)重點】掌握相互改寫
【摘要】《小數(shù)加減法》混合計算教學(xué)設(shè)計竹山縣得勝小學(xué)袁大斌教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,正確計算小數(shù)加減法法混合運算。在教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感,逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握小數(shù)四則混合運算順序.教具準(zhǔn)備:
【摘要】第七單元:圖形的運動(二)第1課時(共4課時)教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第82頁《軸對稱(1)》。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷觀察、操作等活動,進一步認識圖形的對稱軸。2、探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì),并能畫出一個圖形的對稱軸。
2024-12-06 10:33
【摘要】第十單元總復(fù)習(xí)第四課時解決問題和統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容:課本第122頁“解決問題和統(tǒng)計”教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)“解決問題”,老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細看題,學(xué)生能知道題中所說的事理,并能正確選擇解決的方法。2.復(fù)習(xí)“統(tǒng)計”時,要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計圖表,并能看懂統(tǒng)計圖表回答問題。教學(xué)重點、難點:復(fù)習(xí)
2024-11-27 07:29
【摘要】數(shù)學(xué)四下第六單元《小數(shù)的加法和減法》檢測試卷姓名班級一、口算。+=+=+=—=-=—=4—=一=-=—=十=—=二、用豎式計算并驗算。+=
2024-12-06 13:18
【摘要】四年級奧數(shù)——盈虧問題專題簡析:在日常生活中常有這樣的問題:一定數(shù)量的物品分給一定數(shù)量的人,每人多一些,物品就不夠;每人少一些,物品就有余。盈虧問題就是在已知盈虧的情況下來確定物品總數(shù)和參加分配的人數(shù)。解答盈虧問題的關(guān)鍵是弄清盈、虧與兩次分得差的關(guān)系。盈虧問題的數(shù)量關(guān)系是:(1)(盈+虧)÷兩次分配差=份數(shù)(
2024-12-06 13:00
【摘要】第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo):1、理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。2、掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、會進行小數(shù)和十進復(fù)名數(shù)的相互改寫。4、能夠根據(jù)要求會用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。
2024-12-06 17:58
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)卷姓名:一、填空。1.1里面有()個,有()個。2.“”中的“3”表示(),“”中的“9”表示()。3.由8個十,2個一,8個十分之一,3個百分之一組成的數(shù)是(),這是一個