【摘要】2021-2021學年第二學期四年級數(shù)學計算競賽題班級姓名得分一、直接寫得數(shù)。(口算每題分,估算每題1分,共22分)(1)48+32=8×125=84÷4=4×45=
2024-12-06 03:54
【摘要】四年級計算與列式計算練習班級:_____________姓名:_________________75÷〔138÷(100-54)〕85×(95-1440÷24)80400-(4300+870÷15)240×
2024-12-06 13:00
【摘要】中心小學2021-2021-2四年級數(shù)學計算能力競賽試題班級:姓名:得分:一、口算(每小題2分共20分)8×125=84÷4=4×45=360÷1000=101
2024-12-06 17:31
【摘要】總復習——小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)復習目標:1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)2、對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結歸納、吸收復習難點:小數(shù)相關的一些靈活題,復習重點:數(shù)位順序表復習過程:1、將第四單元的概念畫出,讓學生回家歸納在練習本上
【摘要】教學內(nèi)容雞兔同籠教材分析在現(xiàn)實生活中,“雞兔同籠”的現(xiàn)象幾乎是找不到的,沒見過有人把雞和兔放在一個籠子里,即使放在一個籠子里又有誰會去數(shù)他們的腳呢?直接數(shù)頭不就行了?那么是不是說“雞兔同籠”是一個完全沒有價值的數(shù)學問題呢?顯然不是,“雞兔同籠”問題,實際是作為一種符合小學生心理特征的趣題,主要是構建一種數(shù)學模型,讓我們通過尋找雞兔腿數(shù)的變化
2024-11-27 04:48
【摘要】總復習——三角形一、教學內(nèi)容:三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。二、教學目標:,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。2.,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。三、教學過程:活動一:簡單基礎的題目。1、作銳角三角形、直角三角形
2024-11-27 15:27
【摘要】四年級數(shù)學應用題專項練習一1、一件兒童上衣48元,一條長褲比上衣便宜9元,一條裙子又比長褲貴5元。這條裙子多少錢?2、大生用小棒擺了8個六邊形。如果用這些小棒擺正方形,可以擺幾個?3、某路口1小時內(nèi)各種汽車通過的數(shù)量如下表。這個路口1小時共通過多少輛汽車?4、爸爸帶明明
2024-12-06 12:59
【摘要】四則運算及運算定律班級姓名一、當堂達標。(1)減法算式中,如果被減數(shù)+減數(shù)+差=326,那么被減數(shù)是()。(2)兩個數(shù)的差等于160,若被減數(shù)不變,減數(shù)增加15,差等于()。(3)386-172-28=386-(
2024-12-06 17:58
【摘要】練習十一、填一填1、a+a+a寫成乘法算式是(),a×2可以簡寫成()。2、學校原有圖書1000本,又買來x本,現(xiàn)在一共有()本。3、靜靜今年a歲;表姐比她大2歲,表姐今年()歲,表弟比她小4歲,表弟今年()歲,媽媽的歲數(shù)是她的3倍
2024-12-06 17:48
【摘要】課題名稱平均數(shù)科目數(shù)學年級四年級設計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內(nèi)容分析“平均數(shù)”是屬于“統(tǒng)計與概率”領域中的一部分內(nèi)容,它與我們在現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。二、學情分析學生已經(jīng)有了“平均分”的意識,對平均數(shù)的學習有幫助。三、教學目標(三維目標)1、經(jīng)歷求平均
2024-12-06 12:40
【摘要】平均數(shù)第2課時教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第128頁例3,第129頁課堂活動及相應練習題。教學目標12教學過程一、談話引入,揭示課題。1生活中的一些簡單實際問題。2二、自主學習,探究新知13(1)教師:這是我收集到的某汽車廠上半年生產(chǎn)
2024-11-26 16:16
【摘要】平均數(shù)第1課時教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)126~127頁例1,例2及課堂活動練習二十七第1,2題。教學目標12教學過程一、創(chuàng)設情境導入1超過50秒。我們四(1)班代表隊也選出了4名同學參賽。他們試飛的情況如下。(出示例1的記錄表)2天我們來學習
【摘要】課題:四則運算和運算定律主備教師:郭晨露審核組長:審核領導:復習內(nèi)容:教材第109頁1題及第111頁練習二十五的第1—3題、第6題。復習目標:1、通過復習,進一步掌握四則運算的意義及各部分間的關系、四則運算的順序,鞏固帶小括號的四則混合運算的運算順序并能正確計算
【摘要】平均數(shù)教學內(nèi)容:教材第(126—127頁)例1、例2及相關練習題。教學目標:1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。教學重點:經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。教學難點:掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實
【摘要】運算定律(加法交換律和加法結合律)班別:姓名:得分:一、下面的算式分別運用了什么運算定律?(在括號里填“加法交換律”或“加法結合律”)(40分)76+18=18+76()241+85=85+241()