20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時:小數(shù)的性質(zhì)教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個或幾個“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學時，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動，幫助學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到

2024-11-27 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時:小數(shù)的意義和性質(zhì)復習教學目的：使學生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學重點：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復習進一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點位置移動引起小

2024-11-27 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第4課時-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第四課時:小數(shù)的大小比較教學目標：1、結合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學重點：會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學過程：一、情境導入：師：新學期

2024-11-27 04:48

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第七課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)1教學目的：1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重、難點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、導入新課師：我們已經(jīng)認識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)的

2024-11-27 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較word教案-文庫吧資料

【摘要】學生學校年級四年級教師授課日期授課時段課題小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學目標1、理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應用小數(shù)的性質(zhì)化簡和改寫小數(shù)。2、掌握小數(shù)大小比較的方法，并能熟練地比較小數(shù)的大小。難點重點1、能應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)2、熟練地比較小數(shù)的大小。教學

2024-12-06 17:58

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較同步試題-文庫吧資料

【摘要】人教版四下《小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較》同步試題一、火眼金睛判對錯。1、小數(shù)點的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小丌變。（）2、和的大小相等，所以它們計算單位也相同。（）3、可以化簡成。（）4、5個十分之一和500個萬分之一相等。（）5、不相鄰的兩位小數(shù)是和。（

2024-12-06 17:58

20xx春人教版數(shù)學五下第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題-文庫吧資料

【摘要】堤田2021年五年級數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題（1）班級：姓名：一、在()里填上適當?shù)臄?shù)。(1)95里面有()個914個71是()18個61是()(2)85的

2024-12-06 13:19

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化練習題-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的練習小數(shù)點左移縮小，右移擴大，位數(shù)不夠用0補充。1、小數(shù)點向左移動一位，這個數(shù)將縮小到原數(shù)的110;小數(shù)點向左移動兩位，這個數(shù)將縮小到原數(shù)的1100;小數(shù)點向左移動三位，這個數(shù)將縮小到原數(shù)的11000……2、小數(shù)點向右移動一

2024-12-06 17:58

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時word教案-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時:生活中的小數(shù)教學目的:1、使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重、難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程:一、復習1千米＝（）米

2024-12-06 13:18

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第2課時word教案-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時:小數(shù)的讀寫法教學內(nèi)容:P/52～53小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目的:使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數(shù)。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、復習1、（）位小數(shù)，表示（）分之（

2024-12-06 10:33

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第8課時word教案-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第八課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)2教學目的：1、使學生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、培養(yǎng)學生類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù).教學難點：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教

2024-12-06 17:58

20xx春青島版數(shù)學四下第五單元動物世界小數(shù)的意義和性質(zhì)第四節(jié)-文庫吧資料

【摘要】蛋的世界丹頂鶴蛋重千克信天翁蛋重鴕鳥蛋重一點六五千克雞蛋重零點零六千克怎樣讀蛋的有關數(shù)據(jù)呢？讀作：讀作：零點二五零點三六五讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。六點五

2024-12-19 12:45

20xx春人教版數(shù)學六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)練習題-文庫吧資料

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示（）的式子叫做比例。2、在比例中，兩個（）的積等于（）的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是（）。4、比例尺有（）比例尺和（

2024-12-06 13:18

20xx春人教版數(shù)學四下第六單元小數(shù)的加法和減法-文庫吧資料

【摘要】第六單元教材分析教學目標：1、讓學生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。2、使學生理解整數(shù)運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。3、使學生體會小數(shù)加、減運算在生活、學習中的廣泛應用，提高小數(shù)加、減法計算能力的自覺性。教學重點：1、小數(shù)加、減

2024-11-27 07:28

20xx春青島版數(shù)學四下第五單元動物世界小數(shù)的意義和性質(zhì)word單元教案-文庫吧資料

【摘要】第五單元單元備課動物世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)一、教學內(nèi)容這部分內(nèi)容是在學生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算，以及在學習分數(shù)初步認識的基礎上進行教學的，這部分內(nèi)容是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。上面這些內(nèi)容是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認

2024-12-06 16:58

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(更新版)

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(專業(yè)版)

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(留存版)

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)練習題-文庫吧