20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第六單元小數(shù)的加法和減法-文庫吧資料
2024-11-27 07:28本頁面
【正文】 方法進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 （ 2） 小結(jié)： 小數(shù)的加 減法的驗(yàn)算和整數(shù)加減法的驗(yàn)算方法一樣的。 教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。 ，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。 P73做一做 三、 鞏固練習(xí) 四、 課堂總結(jié)： 今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計(jì) 小數(shù)加減法（二） 教學(xué)目標(biāo)： 、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 (4)小結(jié)：從這兩個(gè)算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的， 只是要多小數(shù)點(diǎn)。 =（ ） 14 =（ ） 這兩題都是根據(jù)什么來做的 ?一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？ 學(xué)習(xí) 新知 環(huán)節(jié) 二、自主嘗試，探究新知。 3．化簡(jiǎn)下面各數(shù)。 2．填空。 筆算下面各題。 教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。 ，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。 學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作 教學(xué)策略 小數(shù)加減法（一） 教學(xué)目標(biāo)： 、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 靈 活選用方法使混合運(yùn)算簡(jiǎn)便。 能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了整數(shù)加減法、一位小數(shù)加減法的計(jì)算方法以及學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)。 通過創(chuàng)設(shè)恰當(dāng) 的數(shù)學(xué)情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減運(yùn)算要數(shù)位對(duì)齊的道理，通過遷移舊知來正確運(yùn)用定律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)算。 使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減法計(jì)算能力的自覺性。 章 節(jié) 名稱 小數(shù)的加法和減法 課 時(shí) 課 標(biāo) 要求 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。如，教學(xué)例 1中解答“第二輪動(dòng)作完成后中國隊(duì)領(lǐng)先多少分？”的問題時(shí)，教師不宜作任何提示，而應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)找到適當(dāng)?shù)慕忸}方法。 提倡解題策略的多樣化。教學(xué)時(shí)，教師的職責(zé)是：幫助學(xué)生激活整數(shù)加減法的計(jì)算方法這一已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并嘗試用它來計(jì)算小數(shù)加減法；讓學(xué)生明確列豎式時(shí)應(yīng)如何對(duì)齊數(shù)位，懂得道理何在；學(xué)會(huì)用自己的語言表述自主嘗試的過程和結(jié)果。整數(shù)加減法的計(jì)算方法，學(xué)生在三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)掌握了。 教學(xué)建議： 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小數(shù)加減法知識(shí)。 靈活選用方法使 混合運(yùn)算簡(jiǎn)便。 能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算
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