20xx春華師大版科學七下53生物圈word學案-文庫吧資料
2024-12-06 17:45本頁面
【正文】 好地認識各個生態(tài)系統(tǒng)，學生的小短文還可在墻報上展出，同學之間可以互相學習，取長補短。 ③ 學生詳細介紹幾種熟悉的生態(tài)系統(tǒng)，其他生態(tài)系統(tǒng)的詳細資料由學生課下查閱完成，并寫成小短文（或收集 的圖 片）在班級的墻報上展出 “多姿多彩的生 態(tài)系統(tǒng) ”。 生態(tài)系統(tǒng)表述出來（組內先交流，然后向其他組同學介紹）。 生態(tài)系統(tǒng)的特點及作用 ① 游戲：我愛 我 家。 ② 學生看各種生態(tài)系統(tǒng)的影片，通過影片讓學生來認識所看到的各種生態(tài)系統(tǒng)。 ② 學生設計：學生根據(jù)上節(jié)課所學內容，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，設計一個可以長時間維持下去的生態(tài)系統(tǒng)。 收集和分析資料。 認同保護環(huán)境是每一個公民的職責，而這種習慣要從小培養(yǎng)。 情感目標： 認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家，拒 絕破壞環(huán)境的行為。 能選取多方面事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 第三節(jié)：生物圈 一、教學目標： 知識目標： 描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件。 會查資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。 能力目標： 嘗試收集和分析資料，運用資料說明問題。 二、教學重點： 生物圈為生物生存提供基本條件。
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