20xx春華師大版科學七下53生物圈word學案(更新版)
【正文】 行為的憎恨。 ③ 教師可以給學生介紹一些資料，幫助學生更好地認識各個生態(tài)系統(tǒng)，學生的小短文還可在墻報上展出，同學之間可以互相學習，取長補短。 ② 學生看各種生態(tài)系統(tǒng)的影片，通過影片讓學生來認識所看到的各種生態(tài)系統(tǒng)。 情感目標： 認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家，拒 絕破壞環(huán)境的行為。 能力目標： 嘗試收集和分析資料，運用資料說明問題。 ① 教師啟發(fā)學生用自己的語言來敘述生態(tài)系統(tǒng)的概念，注意糾正表達不準確的地方 ② 教師假設：假設給你 一大片土地，你可以設計你周圍的環(huán)境及各種生物，那么你要怎樣設計才能使你生活的生態(tài)系統(tǒng)維持下去？ 生態(tài)系統(tǒng)的類型 ① 學生根據(jù)生活常識和收集的資料說出各種生態(tài)系統(tǒng)。 ② 教師要鼓勵學生提出自己不太熟悉的問題，同時要鼓勵其他同學進行幫助，不全面的由教 師來引導和幫助。 人類對生態(tài)系統(tǒng)的破壞 ① 學生互相交流在自己的身邊有哪些人為的活動對生物圈產(chǎn)生了嚴重的破壞。 ② 定期進 行保護校園活動。 七 、教學反思：
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