【摘要】《我的空中樓閣》練習(xí)題[ ]??? 偏執(zhí) 一葉扁舟 鞭辟入里??? 壯麗 一幢房屋 招搖撞騙??? 稱職 游目騁懷 趁熱打鐵??? 庇蔭 蓬篳生輝 剛愎自用B（B項均讀“zhuàng”；A項“鞭”應(yīng)讀“b
2024-08-18 07:00
【摘要】我的空中樓閣教案 我的空中樓閣教案1教學(xué)目標(biāo) 1、話題探討，感受作者美好情懷。 2、誦讀賞析，體會文章詩化語言。 教學(xué)重難點 感受作者美好情懷 教學(xué)方法 話題...
2024-12-06 23:20
【摘要】課題序號授課班級高一年級授課時數(shù)2課時授課形式朗誦法、鑒賞法授課章節(jié)名稱《我的空中樓閣》使用教具教學(xué)目的1、領(lǐng)悟托物言志的藝術(shù)手法的巧妙運用，把握文章傳達的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言，提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往，喚起學(xué)生對積極而堅實
2024-08-17 17:19
【摘要】我的空中樓閣200610100018【教學(xué)目標(biāo)】：1、體會文章如詩如畫的語言美和多種修辭手法2、理解文章托物言志的用途具體而言細(xì)分為：:讓學(xué)生掌握作者形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)表現(xiàn)手法,尤其是托物言志,展現(xiàn)作者深邃的精神世界的方法。:提高鑒賞散文和寫作散文的能力。:建立自由、寧靜、樂觀、向上和獨立的精神世界。教學(xué)重點：讓學(xué)生體會如詩如畫的語
2025-04-23 01:24
【摘要】6我的空中樓閣●課文鑒賞說明一、整體感知本文作者好像一個畫家，揮動著自己彩色的畫筆，以小屋為中心，通過輻射式的筆法，從各個不同的角度，盡情地描繪著自己心愛的小屋及其周圍的自然環(huán)境。小屋與山，與周圍的樹相互點綴，小屋有自己的領(lǐng)土與領(lǐng)空，有形和無形的圍墻又襯托出小屋的美妙，如此等等，使小屋獨具特色而又令人賞玩不盡。因此，粗讀課文，就要引導(dǎo)學(xué)生
2024-08-29 03:12
【摘要】《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：理清本文思路，整體感知作者描寫小屋如詩如畫的意境。2、情感目標(biāo)：托物言志的寫作手法，體會作者熱愛自然和追求自然的美好情感。3、能力目標(biāo)：分析本文生動的語言特色。?教學(xué)重點：理清本文思路，整體感知作者描寫小屋如詩如畫的情境。?教學(xué)難點：體會托物言志的寫作手法，體會作者熱愛自然和追求自然的美好感情。
【摘要】 我的空中樓閣的教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)本文別具一格的托物言志的寫法。 （二）學(xué)習(xí)本文語言清新、優(yōu)美，描繪景物運用多種修辭手法的特點。 二、難點、重點分析 （一）本文狀物寫景的特點是...
2024-12-04 22:16
【摘要】《我的空中樓閣》教案欽州一中實習(xí)組A角關(guān)瑜教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)悟托物言志的藝術(shù)手法的巧妙運用，把握文章傳達的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言，提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往，喚起學(xué)生對積極而堅實、樂觀而執(zhí)著的人生追求。教
2024-08-17 16:28
【摘要】李樂薇教學(xué)目標(biāo)：，整體感知。，掌握本文所運用的幾種寫景方法。關(guān)于一個人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無
2025-01-23 06:02
【摘要】近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動我的空中閣樓作者：李樂薇4123說教材說教學(xué)方法說教學(xué)過程說板書?教材分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點和難點說教材一、教材地位《我的空中樓閣》入編中職院校語文通用教材第一冊第五單元散文系
2024-08-17 16:59
【摘要】 讀我的空中樓閣心得感想 《我的空中樓閣》是臺灣現(xiàn)代作家李樂薇女士的一篇借景抒情的散文，寫得非常優(yōu)美，讀后猶如食過橄欖嚼過甘飴，回味無窮。 喜歡讀散文的人必定是耐心很好的人，也必定是懂得享受閑暇...
2024-09-29 20:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 大傻教《我的空中樓閣》 散文的教學(xué)，不宜作太細(xì)的分析，鬼知道是作者多愁善感還是別有所指！應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的誦讀、理解、領(lǐng)會、感悟為主，教師只作簡單的引導(dǎo)，點到為止即...
2025-04-15 01:35
【摘要】第一篇：空中樓閣成語解析及謎語 空中樓閣，漢語成語，拼音是kōngzhōnglóugé，比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等。出自《史記·天官書》。這里給大家分享一些關(guān)于空中樓閣的成語謎語，供大家參...
2024-10-25 11:25
【摘要】課題名稱我的空中樓閣所用教材信息中職語文基礎(chǔ)模塊下第一單元；語文出版社課型新授課教學(xué)模式信息加工教學(xué)模式覆蓋范圍第一單元：體察作者情感的第四課課時數(shù)2課時教學(xué)對象高一中職生依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)教育部2009年頒布《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》一、教材分析《我的空中樓閣》是職高一年級基礎(chǔ)模塊下冊第一單元第四
2025-05-17 23:24
【摘要】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋，如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨立安靜，與外界隔離李
2025-08-10 09:34
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