【摘要】“每個夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈光?!菬熿F之中、星點之下、月影之側的空中樓閣“[點撥]情文并茂的語句,把小屋的淡淡影象和山下明亮的萬家燈火對比,給小屋創(chuàng)造一種如煙似霧、朦朧飄渺的背景。淡淡的燈光襯以迷蒙的月色、點點星光,真如蓬萊仙境,名副其實的空中樓閣。我的空中樓閣李樂
2024-08-17 17:13
【摘要】 我的空中樓閣的教案 一、教學目標 (一)學習本文別具一格的托物言志的寫法。 (二)學習本文語言清新、優(yōu)美,描繪景物運用多種修辭手法的特點。 二、難點、重點分析 (一)本文狀物寫景的特點是...
2024-12-04 22:16
【摘要】《我的空中樓閣》練習題[ ]??? 偏執(zhí) 一葉扁舟 鞭辟入里??? 壯麗 一幢房屋 招搖撞騙??? 稱職 游目騁懷 趁熱打鐵??? 庇蔭 蓬篳生輝 剛愎自用B(B項均讀“zhuàng”;A項“鞭”應讀“b
2024-08-18 07:00
【摘要】課題序號授課班級高一年級授課時數(shù)2課時授課形式朗誦法、鑒賞法授課章節(jié)名稱《我的空中樓閣》使用教具教學目的1、領悟托物言志的藝術手法的巧妙運用,把握文章傳達的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言,提高學生的散文鑒賞能力和語言表達能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往,喚起學生對積極而堅實
2024-08-17 17:19
【摘要】《我的空中樓閣》教案欽州一中實習組A角關瑜教學目標1、領悟托物言志的藝術手法的巧妙運用,把握文章傳達的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言,提高學生的散文鑒賞能力和語言表達能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往,喚起學生對積極而堅實、樂觀而執(zhí)著的人生追求。教
2024-08-17 16:28
【摘要】6我的空中樓閣●課文鑒賞說明一、整體感知本文作者好像一個畫家,揮動著自己彩色的畫筆,以小屋為中心,通過輻射式的筆法,從各個不同的角度,盡情地描繪著自己心愛的小屋及其周圍的自然環(huán)境。小屋與山,與周圍的樹相互點綴,小屋有自己的領土與領空,有形和無形的圍墻又襯托出小屋的美妙,如此等等,使小屋獨具特色而又令人賞玩不盡。因此,粗讀課文,就要引導學生
2024-08-29 03:12
【摘要】李樂薇教學目標:,整體感知。,掌握本文所運用的幾種寫景方法。關于一個人的屋子經(jīng)典情結山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無
2025-01-23 06:02
【摘要】近代中國經(jīng)濟結構的變動我的空中閣樓作者:李樂薇4123說教材說教學方法說教學過程說板書?教材分析?教學目標?教學重點和難點說教材一、教材地位《我的空中樓閣》入編中職院校語文通用教材第一冊第五單元散文系
2024-08-17 16:59
【摘要】課題名稱我的空中樓閣所用教材信息中職語文基礎模塊下第一單元;語文出版社課型新授課教學模式信息加工教學模式覆蓋范圍第一單元:體察作者情感的第四課課時數(shù)2課時教學對象高一中職生依據(jù)標準教育部2009年頒布《中等職業(yè)學校語文教學大綱》一、教材分析《我的空中樓閣》是職高一年級基礎模塊下冊第一單元第四
2025-05-17 23:24
【摘要】 讀我的空中樓閣心得感想 《我的空中樓閣》是臺灣現(xiàn)代作家李樂薇女士的一篇借景抒情的散文,寫得非常優(yōu)美,讀后猶如食過橄欖嚼過甘飴,回味無窮。 喜歡讀散文的人必定是耐心很好的人,也必定是懂得享受閑暇...
2024-09-29 20:59
【摘要】 第1頁共3頁 空中樓閣讀后感 (一) 很多房子都很漂亮,而都是建造在地上的,但有人非要把樓 建造在空中。 從前,有個有錢人,他生來愚蠢,又不愿意讀書學習,卻自 以為是,驕傲的很,常常干...
2024-09-05 23:45
【摘要】返回《我的空中樓閣》教學設計授課人田蕾【教學目標】,理清思路,學習多角度描寫景物的方法,領會托物言志的寫作方法。、優(yōu)美、生動的語言,提高學生的散文鑒賞能力和語言表達能力。,以及對自由生活、獨立人格的向往?!窘虒W重點】理清文章思路,體會作者情感?!窘虒W難點】
2024-12-11 05:06
【摘要】 《空中樓閣》讀后感范文 很多房子都很漂亮,而都是建造在地上的,但有人非要把樓建造在空中。 從前,有個有錢人,他生來愚蠢,又不愿意讀書學習,卻自以為是,驕傲的很,常常干出一些讓人哭笑不得的事來。...
2024-09-27 11:17
【摘要】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃,在本文中,作者反其寓意而行,采用其本意:建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋,如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨立安靜,與外界隔離李
2024-08-17 09:34
【摘要】我的空中樓閣教案[教學目的]1、把握文章所傳達的思想感情,領悟本文“托物言志”的藝術手法。2、賞析優(yōu)美得描寫語言和抒情語言,感受語言的深厚意味。3、體會清新、生動的語言,提高散文鑒賞能力和語言表達能力。[教學重點]1、品味文章的清新淡雅的語言,賞析巧比妙喻。2、學習本文“托物言
2024-11-26 23:13