滬科101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件-文庫吧資料

【摘要】：杠桿的平衡條件它們都是杠桿，有什么共同特點？杠桿共同點：①都是硬棒．（軟的不行，直的彎的都可以）②工作過程中都在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動過程中有一點是不動的．③還要受到兩個力的作用．杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。

2024-12-02 16:05

八年級物理全冊101科學(xué)探究杠桿的平衡條件習(xí)題課件新版滬科版-文庫吧資料

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件1.杠桿(1)定義:在下能繞著轉(zhuǎn)動的硬棒。(2)五要素①支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,如圖中。②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。④動力臂:

2025-06-18 01:56

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件1-文庫吧資料

【摘要】聊城東昌中學(xué)：許長賀第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第九章機械與人OFOABBAF2阻力F1動力支點古代杠桿的巧妙應(yīng)用桔槔桿秤扁擔探究活動?哪些因素會影響杠桿的平衡

2024-12-08 06:41

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3-文庫吧資料

【摘要】杠桿的平衡條件機械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認識杠桿?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。杠桿定義：杠桿定義：共同特征：共同特征：1、受力的作用2、繞固定點轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。力固定點硬棒

2024-12-08 06:41

八年級物理全冊101科學(xué)探究杠桿的平衡條件習(xí)題課件新版滬科版-文庫吧資料

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件1.杠桿(1)定義:在下能繞著轉(zhuǎn)動的硬棒。(2)五要素①支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,如圖中。②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。④動力臂:

2025-06-18 01:59

八年級物理全冊第十章機械與人101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件1011杠桿及平衡條件導(dǎo)學(xué)課件滬科版-文庫吧資料

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第一課時杠桿及平衡條件【新課導(dǎo)思】古希臘科學(xué)家阿基米德有句名言“給我一個支點,我能撬動地球”。他只需要一個支點和一根足夠長的桿,在遠處就可以將地球撬起。他這是利用什么原理呢?【目標導(dǎo)學(xué)】,能在杠桿上確認支點、動力、

2025-06-19 14:45

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件ppt說課課件-文庫吧資料

【摘要】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件聊城市東昌完全中學(xué)許長賀上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級物理第九章第一節(jié)1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標4、教學(xué)重、難點5、教學(xué)方法6、教學(xué)工具7、教學(xué)過程說課提綱日常生活聯(lián)系密切已有知識的拓展教材分析本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

2024-12-16 10:17

八年級物理科學(xué)探究：杠桿的平衡條件教學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：一、知識與技能：1、知道什么是杠桿及其五要素。2、會畫動力臂和阻力臂。3、會對杠桿進行分類。 二、過程與方法：通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。 三、情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的評估能力，有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣。結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的

2025-06-15 22:55

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件6-文庫吧資料

【摘要】杠桿（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標1．知道什么是杠桿，理解力臂的概念，能根據(jù)相關(guān)的實物，畫出杠桿示意圖。2．通過實驗，探究杠桿的平衡條件，會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3．認識生活中的一些杠桿，會對杠桿進行分類。學(xué)時安排本節(jié)用2學(xué)時，第一學(xué)時認識杠桿、探究杠桿的平衡條件，第二學(xué)時學(xué)習(xí)杠桿的分類和應(yīng)用。第一學(xué)時課前準

2024-11-28 02:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件3-文庫吧資料

【摘要】《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計◇錢志軍一、教學(xué)分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡單機械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)好這部分知識具有重要的實際意義，同時也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡單機械的基礎(chǔ)．教材通過學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過科學(xué)抽象出杠桿的概念，初步體會物理

2024-11-28 02:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件2-文庫吧資料

【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準備：1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實驗器材：鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法：

2024-12-16 01:57

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件4-文庫吧資料

【摘要】第九章《機械和人》第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿，并能在杠桿上確認動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標準對杠桿進行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動，能對杠桿的平衡條件進行猜想和假設(shè)，并設(shè)計出驗證方案，能對獲得的數(shù)據(jù)進行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日

2024-11-28 02:25

八年級物理全冊101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件新版滬科版-文庫吧資料

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡知識清單1．在物理學(xué)中，在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2．杠桿的五要素是支點、________、________、________、________，其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________

2025-06-20 14:40

八年級物理全冊101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件新版滬科版-文庫吧資料

【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡知識清單1．在物理學(xué)中，在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2．杠桿的五要素是支點、________、________、________、________，其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________

2025-06-20 14:49

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件2-文庫吧資料

【摘要】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認識杠桿只要給我一個支點，我就能移動地球！美好的回憶什么是杠桿杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒F2阻力o支點支點(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點動力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力F1o

2024-12-08 06:37

20xx滬科版物理八年級101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件隨堂練習(xí)(參考版)

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