【摘要】第四單元鄉(xiāng)音多喜樂教學內容：1．唱：《抓媽荷》、《采蓮謠》。2．聽：《五月五賽龍會》、《喜報》。3．動：采集與分享（抓媽荷）；歌表演（采蓮謠）。4．認：三拍子指揮圖式。教學目標：1．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。體會音樂與生活的聯系，感受來自民間音樂的淳樸之風。2．能有表情地演唱《抓媽
2024-12-06 15:39
【摘要】第四單元郊游單元要求：本單元延續(xù)前面單元的學習要求。在聽、唱、動、演、創(chuàng)等音樂實踐活動中，鞏固對音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂句、力度、速度等方面的感受、表現、創(chuàng)造能力。單元目標：1．對與自然相關的音樂作品表現出比較濃厚的興趣，樂于參與音樂實踐活動。2．通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏，進一步鞏固三拍子的節(jié)拍感，體驗并
2024-12-06 02:35
【摘要】聽：愛爾蘭風笛唱：我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感，唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復習歌曲3、聽：愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管，這根細管是像笛子一樣有出氣孔的，雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求：
2024-12-06 07:54
【摘要】教學內容1、唱《幽靜的山谷》2、聽《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》3、拓展：約德爾山歌課時教學目標1、通過學習演唱《幽靜的山谷》，唱準弱起拍，感受歐洲民歌的風格，領略其獨特的魅力。2、通過欣賞《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》等作品，讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情，建立多元的文化觀。教學重難點1、重點：感
【摘要】《上學歌》一年級音樂教案授課教師：田亞君教學內容：《上學歌》《上學歌》教學目標：1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。2、通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。3、指導學生聽著音樂做簡單的律動，表現
【摘要】五月五賽龍會課題：小學音樂五年級教材簡解：女聲獨唱《五月五賽龍會》選自蘇州民歌《姑蘇風光》（又名《大九連環(huán)》）?！豆锰K風光》由六首江南流行的時調連綴在一起，形成大型套曲的民歌形式，歌唱了蘇州十二個月的美妙景致和民俗風情?！段逶挛遒慅垥肥钱斨械牡谌?，用“六花六節(jié)調”演唱，描繪了江南地區(qū)端午節(jié)賽龍舟的場景。歌曲為徵調式，用蘇州方
2024-12-06 03:21
【摘要】童年是美好的，它像一幅五彩的畫，描繪出我們絢麗的生活；童年是愉快的，它像一首歌，唱出了我們的幸福和快樂；童年是純真的，它像流動的清泉，映出我們甜美的笑臉。給大家說說它的游戲規(guī)則和最吸引你的地方吧！翻花繩(杭州話：綁綁線)游戲規(guī)則：用一根繩子結成繩套，一人用
2024-12-19 05:44
【摘要】《水鄉(xiāng)歌兒多》教學案例類別：中小音樂編號：教學內容：蘇教版小學音樂六年級上冊第四單元第1節(jié)《水鄉(xiāng)歌兒多》教學目標：1、能用聲斷氣連的演唱方法唱出《水鄉(xiāng)歌兒多》歡快優(yōu)美的音樂情趣。2、能認真聆聽民樂合奏《歡樂歌》，聽賞出《歡樂歌》速度、情緒的變化，以及江南絲竹合奏
【摘要】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》五月五賽龍會采蓮謠采集與分享喜報（笛子獨奏）抓媽荷豎笛練習（四）陸春齡曲（笛子獨奏）返回主頁關閉《快樂的音樂娃》五月五賽龍會采蓮謠采集與分享喜報（笛子獨奏）抓媽荷
【摘要】歌曲：《云》伴奏[云]白云白，藍天藍，好像海里飄帆船，帆船帆船裝的什么？走得這樣慢。不裝魚，不裝蝦，裝的都是小雨點兒。雨點兒雨點兒落下來，
2024-12-19 05:25
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第四單元快樂的一天主備人陶麗莉教學目標1．在音樂活動中感受音樂與學習生活的聯系，樂于表現對學習
2024-11-27 11:37
【摘要】第一課時來和我劃船教學內容唱《來和我劃船》聽《水上音樂》教學目標1、通過學唱《來和我劃船》，能運用音樂力度變化來表達對歌曲的理解，在演唱過程中能體驗作品的人文內涵與藝術魅力。2、通過欣賞《水上音樂》，得到豐富的情感體驗，與作品產生共鳴，音樂視野得到開拓，加深學生對祖國及生活的熱愛。教學重難點能運用力度變化，唱出
2024-11-27 11:36
【摘要】第六單元山谷回響教學內容聽：“火車向著韶山跑”朝景唱：“太陽出來喜洋洋”“親愛的回聲”豎笛：“親愛的回聲”第一課時“太陽出來喜洋洋”教學目標1、通過樂句連接的練習，讓學生體驗音樂的流動與終止。2、能準確演唱《太陽出來喜洋洋》的樂譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音，富有表情的演唱這首歌曲。
【摘要】第四單元飛翔的翅膀主備人：花凡教學內容：學唱歌曲《翅膀》教材分析：《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，采用比喻的手法，多側面的反映出少年兒童的精神風貌。全曲由兩個樂段構成，第一樂段為齊唱或領唱，第二樂段為合唱，具有副歌的性質。曲調歡快活潑，洋溢著青春的熱情。教學目標：1、指導學生以歡快的
2024-11-27 11:33
【摘要】《捉泥鰍》教學設計永豐中心小學王麗麗教學目標：1.知識目標：結合音樂課程標準上的音樂與相關文化，以臺灣校園歌曲為主線貫穿始終。指導學生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《捉泥鰍》，同時聽賞其他的幾首臺灣校園歌曲，從而了解歌曲不同的演唱形式，也讓學生對臺灣校園歌曲有一個簡單的認識，同時，在認識了四二拍四三拍的基礎上，認識四四拍，知道其含義。
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