20xx秋蘇少版音樂二上第四單元郊游word單元教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:35本頁面
【正文】 用強弱的拍手方式，指導學生朗誦歌詞。 —— 云 2．歌曲欣賞《云》。 教學過程 ： 一、謎語導入 1． 師：像是煙來沒有火，像是雨來又不落。 教學重 、 難點 ： 1．準確體驗三拍子韻律。 教學目標： 1．能夠安靜的欣賞歌曲，并為其伴奏。 五、師總結，下課 教后記： 第四單元 第 2課時 （課型：唱歌 設計 ： xxx 授課時間： 月 日） 教學內容： 1．欣賞：《云》。 3． 注重音樂節(jié)奏與步伐的統(tǒng)一再次表演。 第一、二樂句開動火車搭肩踏步前進，第三樂句停止腳步，做自編的動作，第四樂句重新開動火車。 9．跟音樂演唱歌曲。 7．跟老師指揮唱一唱。 5．學唱第三句，模仿司機開車的動作，用身體上揚表現(xiàn)上坡“ 45 6｜ 6”，用身體下傾表現(xiàn)下坡“ 17 6｜ 5”。 3．加入動作與節(jié)奏讀一讀。 三、新歌教學 1．將火車聲插入到歌曲 4個樂句排 4排出示，讓學生找找哪幾句節(jié)奏相同。 2．用“咔嚓”和“嗚”進行節(jié)奏游戲。 修訂欄 修訂欄 2．準確演唱歌曲中五度大跳。 2．通過律動表演，學生參加的積極性和合作能 力有所提高。 2．律動：開火車。嘗試進行多聲部表現(xiàn)，在合作中學習傾聽和控制自己聲部的音量。 5． 認識 mi、 sol唱名，知道簡、線譜記法和位置。
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