20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題相信未來(lái)word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:54本頁(yè)面
【正文】 （“依然固執(zhí)”）； 4—— 6 節(jié)：讀出堅(jiān)定（“我之所以堅(jiān)定地”）和焦急（“我焦急地等待著”）； 第 7 節(jié)：要讀的短促有力，加快節(jié)奏。 活動(dòng)探究 3：知人論世，體會(huì)背景情感 答案：（學(xué) 生分析） 社會(huì)：貧困、落后、動(dòng)蕩、黑暗。意境由意象組成，意象包含在意境之中，意境與意象是一大一小的關(guān)系，意境與全篇對(duì)應(yīng)，要在整首詩(shī)的意象的總合中產(chǎn)生。 意象與意境在本質(zhì)上有相同的地方，即都是主客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都表現(xiàn)出濃烈的情緒色彩。詩(shī)歌中的形象都是意象。 三、知識(shí)回顧 —— 引入課題 復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，表達(dá)在逆境中依然樂(lè)觀，充滿希望的詩(shī)句來(lái)導(dǎo)入本課。但年輕、熱情、執(zhí)著，又讓詩(shī)人掙扎著擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，憧憬著美好的未來(lái)。 19661968年文革前期寫(xiě)出了一批有時(shí)代代表性的作品《相信未來(lái)》、《海洋三部曲》、《這 是四點(diǎn)零八分的北京》等，這些作品在青年中廣為流傳，影響了后來(lái)的一批人。因母親在行軍途中分娩，故起名路生。u ） （三）課前思考 閱讀課文，理清全詩(shī)的基本脈絡(luò)，做簡(jiǎn)單的分段，初步理解文本。u ）繆（ m243。u ）悵 —— 稠（ ch243。ng ）擊 —— 經(jīng)幢（ chu225。ng ）孔 —— 潼（ t243。 ）毛 —— 捷（ ji227。 ） —— 拽（ zhu224。ng ） 不屈不撓（ n225。 ） 脊（ jǐ ）骨 給（ jǐ ）予 惆悵（ ch243。 ）毛 瞳（ t243。n ） 依偎（ wēi ） 搖曳（ y226。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 知人論世，感悟詩(shī)人面對(duì)困難，執(zhí)著相信未來(lái)的信念和精神，對(duì)生命的熱愛(ài)； 培養(yǎng)學(xué)生積極自信，戰(zhàn)勝挫折，相信未來(lái)的人生態(tài)度。 《相信未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 課題名：相信未來(lái)（一課時(shí)）
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