20xx北師大版語(yǔ)文必修一第4課詩(shī)二首相信未來(lái)word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 14:04本頁(yè)面
【正文】 下 :相信未來(lái)。 閱讀《相信未來(lái)》選段 ,回答后面的問(wèn)題。這些意象 ,借物載情 ,寓理于形 ,極具內(nèi)質(zhì)和張力 ,充分構(gòu)筑了全詩(shī)沉郁悲慨、深沉豐沛的思想和內(nèi)蘊(yùn)的感情 ,以及獨(dú)特的詩(shī)美空間。詩(shī)中的景象是詩(shī)人為抒發(fā)思想感情而精心裁剪、設(shè)計(jì)的。詩(shī)人一般借意象來(lái)表現(xiàn)自我 ,詩(shī)人作為主體 ,往往與意象這個(gè)客體合而為一。 詩(shī)中的景物形象是情中景。 鑒賞詩(shī)歌的形象 詩(shī)歌形象是詩(shī)歌最基本的要素之一 ,一般包括人物形象 (側(cè)重抒情、敘事的詩(shī)歌 )、景物形象 (側(cè)重寫景的詩(shī)歌 )和事物形象 (側(cè)重詠物的詩(shī)歌 )三個(gè)方面。人還是應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn) ,把握現(xiàn)在更實(shí)際。 ,我們自然要相信未來(lái) ,但是更應(yīng)該把握現(xiàn)在。 《相信未來(lái)》中詩(shī)人是如何面對(duì)巨大的苦難的。 ,解釋下列詞語(yǔ)。 辨析 :① 對(duì)見(jiàn)義勇為的人 ,我們不但要弘揚(yáng)其精神 ,還要 金錢獎(jiǎng)勵(lì)。 給以 :念 ɡěi yǐ,后面只能接所給的事物 (并且多為抽象事物 ),不能接接受 的人。給以 給予 (給與 ):念 jǐ yǔ,“給 ”的意思 ,用于抽象事物。 ② 作為 一代 ,應(yīng)該肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 年青 :處在青少年時(shí)期。② 年紀(jì)比相比較的對(duì)象小。 (2)年輕 辨析 :① 一件長(zhǎng)袖襯衫叫價(jià) 8888 元 ,一年都沒(méi)賣出去 ,這是曾名噪一時(shí)的某網(wǎng)絡(luò)紅人私 家店中的 景象。凄慘 凄涼 :寂寞冷落 (多形容環(huán)境或景物 )。) 。 偎 (wēi) 煨 (wēi) 曙 (sh ǔ) 署 (sh ǔ) 蔑 (mi 232。 2.《相信未來(lái)》最后一節(jié)在形式上有什么特點(diǎn) ? 3.《相信未來(lái)》前三節(jié)三次 “寫下 ”“相信未來(lái) ”,有 什么變化 ?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ? 。 ?為什么 ? ① 我要用手 //指那涌向天邊的排浪 ,/我要用手 //掌那托住太陽(yáng)的大海 ,/搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 ,/用孩子的筆體寫下 :相信未來(lái)。就在他受到一個(gè)又一個(gè)打擊之后 ,就在他比常人更先看到整個(gè)社會(huì)都被一種政治黑暗所扭曲 ,并在他的詩(shī)中抒發(fā)著強(qiáng)烈不滿之時(shí) ,他對(duì)未 來(lái)和生命卻還是不改初衷地充滿渴望和熱愛(ài)。 ”于是一頂反動(dòng)詩(shī)人的帽子重重地扣在了年僅二十歲的詩(shī)人頭上。 《相信未來(lái)》 ,食指的代表作之一 ,創(chuàng)作于 1968 年 ,那是新中國(guó)成立以來(lái)最混亂的年代 ,“四人幫 ”攪亂了整個(gè)民族的生存秩序 ,從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到普通老百姓無(wú)不生活在惶恐和無(wú)所適從當(dāng)中。即使在這樣的環(huán)境中 ,食指依然以堅(jiān)忍不拔的毅力 生存和寫作著。在上世紀(jì)六七十年代的大動(dòng)蕩中 ,食指以
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