【摘要】圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球?qū)W案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)(1)感知并認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的結(jié)構(gòu)特征,初步形成空間觀念;(2)了解圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的概念,能畫(huà)出圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的示意圖;(3)能用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的辨證關(guān)系.
2024-12-12 22:29
【摘要】人教B版數(shù)學(xué)必修2:球[適用章節(jié)]數(shù)學(xué)②②中1-1-3的2球。[使用目的]:使學(xué)生通過(guò)觀察和操作課件理解、掌握球是由半圓繞它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)一周生成的旋轉(zhuǎn)體。從動(dòng)態(tài)直觀圖中認(rèn)識(shí)球的大圓和小圓以及球的截面的性質(zhì)。并參照課件畫(huà)出有關(guān)的直觀圖。[操作說(shuō)明]1.初始界面是一個(gè)畫(huà)出赤道大圓的
2024-11-27 20:37
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球?qū)W習(xí)目標(biāo)、圓錐、圓臺(tái)和球的定義,掌握它們的幾何特征,并認(rèn)識(shí)它們的圖形.2.會(huì)在這些幾何體中利用軸截面計(jì)算其中的一些量.3.區(qū)分棱柱、棱錐、棱臺(tái)的幾何特征.課前自主學(xué)案溫故夯基多面體是由若干個(gè)_________________所圍成的幾何體.平面多邊形知新
2024-08-18 18:29
【摘要】空間幾何體同步練習(xí)第Ⅰ卷(選擇題,共50分)一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題5分,共50分).1.過(guò)正三棱柱底面一邊的截面是()A.三角形B.三角形或梯形C.不是梯形的四邊形D.梯形2.若正棱錐底面邊長(zhǎng)與
2024-12-08 14:39
【摘要】課時(shí)2圓柱、圓錐和圓臺(tái)【課標(biāo)展示】1.初步理解圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球的概念,掌握它們的生成規(guī)律;2.了解圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球中一些常用名稱(chēng)的含義;3.了解一些復(fù)雜幾何體的組成情況,學(xué)會(huì)分析并掌握它們由哪些簡(jiǎn)單幾何體組合而成;4.結(jié)合日常生活中的一些具體實(shí)例,體會(huì)客觀世界中事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的辨證唯物主義觀點(diǎn),初步學(xué)會(huì)用類(lèi)比的思想分析問(wèn)
2024-12-12 23:43
【摘要】三視圖自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解正投影的概念,理解三視圖的原理和視圖間的相互關(guān)系,能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)單組合)的三視圖,會(huì)畫(huà)某些建筑物或零件的直觀圖和三視圖,能識(shí)別三視圖所表示的立體模型,并會(huì)使用材料(比如紙板)制作模型.自學(xué)導(dǎo)引1.正投影在物體的平行投影中,如果投射線與投射面垂直,則稱(chēng)
2024-11-26 16:47
【摘要】柱、錐、臺(tái)和球的體積(2)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解球的體積公式.2.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單組合體的體積.3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力.自學(xué)導(dǎo)引1.球的表面積設(shè)球的半徑為R,則球的表面積S=________,即球的表面積等于它的大圓面積的______倍.2.球的體積設(shè)球的半徑為R,則球的體積V=___
2024-12-05 23:55
【摘要】棱柱、棱錐、棱臺(tái)和球的表面積自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解柱、錐、臺(tái)、球的表面積的計(jì)算公式,并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些公式解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.2.認(rèn)清直棱柱、正棱錐和正棱臺(tái)的側(cè)面展開(kāi)圖的特點(diǎn),由此推導(dǎo)出側(cè)面積公式.自學(xué)導(dǎo)引1.棱柱、棱錐、棱臺(tái)側(cè)面積(1)設(shè)直棱柱高為h,底面多邊形的周長(zhǎng)為c,則直棱柱側(cè)面積計(jì)算公式:S直棱柱側(cè)=
2024-11-26 16:46
【摘要】誘導(dǎo)公式一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):誘導(dǎo)公式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用二.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):誘導(dǎo)公式一:二、講解新課:公式二:公式三:公式四:公
【摘要】3.2.2半角公式一。學(xué)習(xí)要點(diǎn):半角公式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。二。學(xué)習(xí)過(guò)程:復(fù)習(xí):升冪公式:降冪公式:新課學(xué)習(xí):1.半角公式2.萬(wàn)能公式例1已知(3,4)????,4cos5??,求sin,cos,tan222???例2已知si
2024-11-26 16:43
【摘要】誘導(dǎo)公式(二)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡(jiǎn)單的求值、化簡(jiǎn)與證明問(wèn)題.2.對(duì)誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會(huì)出五組公式的共性與個(gè)性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識(shí)和能力.3.繼續(xù)體會(huì)知識(shí)的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過(guò)程,培養(yǎng)研究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集
2024-11-27 11:22
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)冪函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.理解冪函數(shù)的概念,會(huì)畫(huà)函數(shù)xy?,2xy?,3xy?,1??xy,21xy?的圖象.2.了解冪函數(shù)的圖象,理解冪函數(shù)圖象的變化情況和性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.3.滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)和方法論,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析的方法分析問(wèn)題、
2024-11-27 23:24
【摘要】2.1.4數(shù)乘向量一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):數(shù)乘向量、向量共線和三點(diǎn)共線的判斷。二.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:1、向量的加法:2、向量的減法:二、講解新課:1、實(shí)數(shù)與向量的積引例1:已知非零向量a,作出aaa??和)()(aa???。探究:相同向量相加后,和的長(zhǎng)度與方向有什么變化?定義:實(shí)數(shù)λ與向量a的積是
2024-12-05 23:46
【摘要】2.1.1向量的概念一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量的有關(guān)概念二.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到很多量,其中一些量在取定單位后用一個(gè)實(shí)數(shù)就可以表示出來(lái),如長(zhǎng)度、質(zhì)量等.還有一些量,如我們?cè)谖锢碇兴鶎W(xué)習(xí)的位移,是一個(gè)既有大小又有方向的量,這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學(xué)習(xí)::
2024-12-05 23:47