【摘要】昂揚進取的社會風(fēng)貌第四課?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。?2、唐代昂揚進取的社會風(fēng)貌有何表現(xiàn)？魏晉以來，設(shè)立中正官考察人品，把人按人品分為九個等級，得到上品評價的人就可以推薦做高品的官，這叫做“九品中正制”。后來，高官大戶把持了所有的高官顯職，各級中正官也由他們?nèi)蚊蛑苯訐?dān)任。于是門第出身
2024-11-26 21:09
【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌請你出出主意某老師接任了一個自己一點兒也不了解的新班,要選幾位品德好、關(guān)心集體、辦事能力強的班干部，用什么方法？一、科舉制度煥發(fā)的活力?1、背景?2、內(nèi)容?思考：科舉為什么對士人學(xué)子有著極大的誘惑力？科第之設(shè)，莫澤望之起家，簪紱望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之
2024-12-16 14:32
【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制
2024-11-23 14:19
【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（1）科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力（2）唐朝從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點，展示了博大開放，海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-23 09:30
【摘要】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝，廢除于清朝末年，歷時1300余年，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。從隋朝至明清的科舉制度，它所堅持的是“自由報名，統(tǒng)一考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取，公開張榜”的原則，給中小地主階級和平民百姓通過科舉入仕提供
2024-12-11 03:54
【摘要】“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國家興旺發(fā)達的不竭動力”江澤民昂揚進取的社會風(fēng)貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長安參加科舉
2024-11-14 22:20
【摘要】二、欣賞與探究探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》七年級下冊第17課北宋描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習(xí)俗風(fēng)情（4）還有：一、我們所知道的（1）作者：（2）時代：（3）描
2024-12-16 10:56
【摘要】第17課《探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌》教案（北師大版七年級下）【活動目標(biāo)】1、通過欣賞、傾聽介紹、觀察、分析《清明上河圖》，了解《清明上河圖》的藝術(shù)價值，了解宋代的社會生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。2、通過討論、表述、分析思考、設(shè)問回答來深入學(xué)習(xí)《清明上河圖》，
2024-12-16 23:28
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊講義【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。通過想像唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想像力。
2024-11-19 13:02
【摘要】歷史：第17課《探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌》教案（北師大版七年級下）【活動目標(biāo)】1、通過欣賞、傾聽介紹、觀察、分析《清明上河圖》，了解《清明上河圖》的藝術(shù)價值，了解宋代的社會生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。2、通過討論、表述、分析思考、設(shè)問回答來深入學(xué)習(xí)
2024-12-17 08:23
【摘要】泰興市濟川實驗初中袁震云七年級下冊學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳
2024-12-08 00:22
【摘要】歷史：第17課《探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌》教案（北師大版七年級下）【活動目標(biāo)】1、通過欣賞、傾聽介紹、觀察、分析《清明上河圖》，了解《清明上河圖》的藝術(shù)價值，了解宋代的社會生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。2、通過討論、表述、分析思考、設(shè)問回答來深入學(xué)習(xí)《清
2024-12-16 17:51
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件一、科舉制煥發(fā)的活力同學(xué)們，今天我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧。趕考的人很多，競爭很激烈,你一定不要輸給別人哦！一、科舉制煥發(fā)的活力科舉制的創(chuàng)立（隋朝）隋文帝時，開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時，正式設(shè)立進
2025-04-19 23:43
【摘要】第六學(xué)習(xí)主題動手找出近代社會生活中新的變化近代社會生活中新的變化交通通訊大眾傳播娛樂方式社會習(xí)俗機器輪船、火車、電車、汽車電報、電話報刊、近代出版業(yè)照相、電影、舞會發(fā)式、服裝、飲食、禮節(jié)、稱呼、其它
2024-11-17 05:11
【摘要】七年級下冊學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳，只有《清明上河圖》和《金明
2024-11-27 04:16
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