北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌1-文庫(kù)吧資料

【摘要】歷史：第17課《探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌》教案（北師大版七年級(jí)下）【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞、傾聽(tīng)介紹、觀察、分析《清明上河圖》，了解《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值，了解宋代的社會(huì)生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。2、通過(guò)討論、表述、分析思考、設(shè)問(wèn)回答來(lái)深入學(xué)習(xí)

2024-12-17 08:23

北師大版歷史七下第17課探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌-文庫(kù)吧資料

【摘要】歷史：第17課《探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌》教案（北師大版七年級(jí)下）【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞、傾聽(tīng)介紹、觀察、分析《清明上河圖》，了解《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值，了解宋代的社會(huì)生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。2、通過(guò)討論、表述、分析思考、設(shè)問(wèn)回答來(lái)深入學(xué)習(xí)《清

2024-12-16 17:51

北師大版歷史七下第17課探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌達(dá)標(biāo)檢測(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第17課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌——學(xué)習(xí)與探究之二[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、通過(guò)《清明上河圖》了解宋代的社會(huì)生活與風(fēng)俗。2、提高歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了觀察與分析探究能力。3、體會(huì)歷史信息的傳遞有多種載體合方式，培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力，通過(guò)圖象獲取有效信息，感知?dú)v史，并用語(yǔ)言文字等方式表達(dá)出來(lái)。[課堂同步練習(xí)（

2024-12-11 03:51

北師大版歷史七下第17課探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌ppt課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳，只有《清明上河圖》和《金明

2024-11-27 04:16

灌南縣長(zhǎng)茂中學(xué)探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌1-文庫(kù)吧資料

【摘要】灌南縣長(zhǎng)茂中學(xué)楊海權(quán)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳，

2024-12-08 05:08

七年級(jí)歷史清明上河圖-文庫(kù)吧資料

【摘要】二、欣賞與探究授課者：柳州市十九中學(xué)韋榮林探究《清明上河》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》七年級(jí)下冊(cè)第17課北宋描繪了北宋都城汴京的日常社會(huì)生活與習(xí)俗風(fēng)情（4）還有：一、我們

2024-11-14 18:32

七年級(jí)歷史清明上河圖-文庫(kù)吧資料

【摘要】歷史活動(dòng)課初探劉洪偉鄭州市第十九中學(xué)一、歷史活動(dòng)課的定位歷史活動(dòng)課屬于學(xué)科活動(dòng)課，基本指導(dǎo)思想：“以活動(dòng)促發(fā)展”；構(gòu)建具有教育性、創(chuàng)造性、體驗(yàn)性、自主性的學(xué)生主題活動(dòng)為基本教學(xué)形式；以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征。二、活動(dòng)課與常規(guī)課的關(guān)系歷史活動(dòng)課與常規(guī)歷史

2024-11-20 17:42

七年級(jí)歷史清明上河圖-文庫(kù)吧資料

【摘要】《清明上河圖》《清明上河圖》（一）《清明上河圖》（二）《清明上河圖》（三）《清明上河圖》（四）《清明上河圖》（五）《清明上河圖》（六）《清明上河圖》（七）《清明上河圖》（八）

2024-11-17 22:18

七年級(jí)歷史話說(shuō)清明上河圖-文庫(kù)吧資料

【摘要】歷史活動(dòng)課初探劉洪偉鄭州市第十九中學(xué)一、歷史活動(dòng)課的定位歷史活動(dòng)課屬于學(xué)科活動(dòng)課，基本指導(dǎo)思想：“以活動(dòng)促發(fā)展”；構(gòu)建具有教育性、創(chuàng)造性、體驗(yàn)性、自主性的學(xué)生主題活動(dòng)為基本教學(xué)形式；以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征。二、活動(dòng)課與常規(guī)課的關(guān)系歷史活動(dòng)課與常規(guī)歷史

2024-11-14 22:19

七年級(jí)歷史昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌-文庫(kù)吧資料

【摘要】“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”江澤民昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長(zhǎng)安參加科舉

2024-11-14 22:20

七年級(jí)歷史昴揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)講義【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。通過(guò)對(duì)唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。通過(guò)想像唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想像力。

2024-11-19 13:02

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件一、科舉制煥發(fā)的活力同學(xué)們，今天我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道，做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長(zhǎng)安趕考吧。趕考的人很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,你一定不要輸給別人哦??？？明朝狀元趙秉忠的試卷明朝萬(wàn)歷二十六年（1598），由皇帝題名，

2024-12-08 00:22

初一歷史：昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”江澤民昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長(zhǎng)安參加科舉

2024-12-05 22:57

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌2-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道，做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長(zhǎng)安趕考吧，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,你一定不要輸給別人呦！1、科舉制度是一種怎樣的制度？

2024-12-05 23:15

北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課宋代的社會(huì)階層統(tǒng)治階級(jí)：社會(huì)主體：皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽(tīng)一聽(tīng)南宋紹興府有一個(gè)老員外，有四個(gè)女兒，四個(gè)女兒都出了門子。這天，是老員外的六十壽辰，四個(gè)女婿都來(lái)賀壽。酒席宴上，老員外說(shuō)：“我老了，打算把家產(chǎn)賣了，你們哪個(gè)愿意招我，我就去跟

2025-07-24 13:28

北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)探究：清明上河圖，展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌(已改無(wú)錯(cuò)字)

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北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)探究：清明上河圖，展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌(參考版)

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