北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1-文庫吧資料
2024-12-17 08:23本頁面
【正文】 則：《清明上河圖》專家見面會（記者招待會） “研究專家” —— 老師 “小記者” —— 全班同學(xué) 主持人：本班班長 “記者”舉手，班長點(diǎn)名提問，“專家”解答 （限時共 23分鐘） 注：如果同學(xué)極少或無問題，直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 活動 —— 思考與感悟： （ 1）這件享譽(yù)古今中外的傳世杰作，問世 800多年間，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷經(jīng)劫難，你有何感想？ （ 2）對于我們的國家文物，我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度來對待？ 【教法學(xué)法】：教師講述，學(xué)生思考回答問題。 第四環(huán)節(jié)：聽故事談感想 —— 對國寶流傳史的感悟。 【教法學(xué)法】：活動中：分組解決問題。 辯論題：題 1：關(guān)于圖名稱的爭議：為何取名為《清明上河圖》，有種 觀點(diǎn)，你同意哪種？為什么？（見教材 P95“活動建議” 1） 題 2：圖中描繪是一天中何時？ 是清晨還是正午？ 為什么？ 活動規(guī)則：全班五大組， 3組討論題 1，各組維護(hù)一種觀點(diǎn)， 5 組討論題 2，各持一種觀點(diǎn)。 工作人員：班長為主持人，負(fù)責(zé)出題 歷史課代表為記分人，在黑板上分組計分 試題：（必答題，搶答題順序打亂，現(xiàn)場再定?。? 《清明上河圖》作者？ 生活時期？ 《清明上河圖》描繪的是什么景象？ 《清明上河圖》畫幅有多高？ 有多長？ 《清明上河圖》全畫大致可分為哪三大段落？ 《清明上河圖》上各 行各業(yè)的人物都有，從
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