幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】-文庫吧資料
2024-09-25 12:35本頁面
【正文】 在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦。，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。教師提問：“現(xiàn)在老師要把這些紅系的樹布置在畫紙上，怎么放?誰來試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀看、思考是否合理，為什么。(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致，近大遠(yuǎn)小地安排畫面。教師說：“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹，看，當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時(shí)，就形成了一片紅系的樹林?？墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕?”在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導(dǎo)幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。教師說：“秋天的樹顏色特別好看。(一)學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。如果幼兒能夠觀察到樹林的布局，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，如果沒有發(fā)現(xiàn)，教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒觀察，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹形態(tài)的認(rèn)識(shí)，如有的樹干是粗壯的，有許多樹枝，樹冠像一朵花等?！?引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。，出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。畫紙、蠟筆幼兒各一份。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備：中班時(shí)，幼兒上過美術(shù)活動(dòng)《樹》，初步掌握了繪畫樹的形態(tài)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案3活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。對(duì)個(gè)別幼兒適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。(四)每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請(qǐng)幼兒裝飾：1) 引導(dǎo)幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域，注意左右對(duì)稱。激發(fā)興趣，明確任務(wù)及完成方法。通過蝴蝶翅膀的范畫，了解線條畫的整體裝飾效果。(三)幼兒描述，教師范畫。在幼兒感受美的同時(shí)，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶的情感?；顒?dòng)過程：(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。“你的棒棒糖是什么味道的?”延伸：“下一次，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來，好嗎?”幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案2活動(dòng)目標(biāo)：、線、面進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，裝飾蝴蝶翅膀?！斑€有很多小朋友也想講一講自己的照片呢，這樣吧，把你們的照片講給后面的客人老師聽。說完了，還可以換一張?jiān)僬f一說。②出示動(dòng)物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么
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