20xx年小學(xué)生心理健康教育計(jì)劃精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 12:25本頁(yè)面
【正文】 識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，也是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)厭學(xué)心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問(wèn)題。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。不斷交流積累總結(jié)工作的方法及途徑?！ ∫劳猩傧汝?duì)組織，成立“心理咨詢室”通過(guò)主題談話、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工檔頻道)教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，在各學(xué)科有機(jī)滲透開(kāi)展“心理健康咨詢活動(dòng)”并針對(duì)低年級(jí)研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級(jí)“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征?！ ￠_(kāi)展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。 通過(guò)有主題的教學(xué)活動(dòng)，談話法、書(shū)信法、角色扮演法、游戲法、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。 、矯治和發(fā)展相結(jié)合?！ 。浞謫l(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ 。ㄟ^(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛(ài)心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。 【小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。第三塊是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長(zhǎng)等的咨詢?！ 〉诙K宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合，利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳?！ ⌒麄鳎航衲隇榱思哟笪倚５男睦斫】到逃男麄髁Χ?，增加了三塊宣傳陣地。作好情況記載并作資料保存。mdash。mdash。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性?！ F(tuán)輔：在前幾年我校開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，今年的3年級(jí)開(kāi)設(shè)此課，每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)，期末上交教案。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平?！ ∪⒕唧w工作： 隊(duì)伍：建立以校長(zhǎng)為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍?！ ?，加強(qiáng)研究，提高實(shí)效?！ ?，積極參加上級(jí)部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平。同時(shí)接受學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo)： ，利用“心理減壓站”社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階?！ ∪珜W(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)?！ ?)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、為宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，
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