20xx年小學(xué)生心理健康教育計劃精選五篇-文庫吧資料
2024-09-25 12:25本頁面
【正文】 識，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是社會和時代發(fā)展的需要，也是實施素質(zhì)教育，促進小學(xué)生全面發(fā)展的需要。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨生子女個性較強，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。不斷交流積累總結(jié)工作的方法及途徑?！ ∫劳猩傧汝牻M織，成立“心理咨詢室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務(wù)等(本文轉(zhuǎn)自實用工檔頻道)教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙?！ 〗Y(jié)合學(xué)生實際需要，在各學(xué)科有機滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。來了解分析學(xué)生的個性特征。 開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作?！ ⊥ㄟ^有主題的教學(xué)活動，談話法、書信法、角色扮演法、游戲法、問卷調(diào)查法、問題辨析活動等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征?！ ⒊C治和發(fā)展相結(jié)合。 ，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性?！ ?，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。堅持育人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點和規(guī)律?！ 拘W(xué)心理健康教育工作計劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重思想為指導(dǎo)。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長等的咨詢?！ 〉诙K宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會結(jié)合，利用工會的板報進行這方面的宣傳?！ ⌒麄鳎航衲隇榱思哟笪倚５男睦斫】到逃男麄髁Χ?，增加了三塊宣傳陣地。作好情況記載并作資料保存。mdash。mdash。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動課的實效性?！ F輔：在前幾年我校開設(shè)團體心理輔導(dǎo)活動課的基礎(chǔ)上，今年的3年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交教案。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平?！ ∪?、具體工作： 隊伍：建立以校長為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師(特別是班主任)組成強大的師資隊伍?！ 。訌娧芯?，提高實效?！ ?，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平。同時接受學(xué)生家長的咨詢?！ 《?、工作目標(biāo)： ，利用“心理減壓站”社團，使我校的心輔工作上一個臺階?！ ∪珜W(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)?！ ?)以“點”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、為宣傳陣地，對個別案例進行解析，
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