20xx小學(xué)生心理健康教育計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-16 02:31本頁面
【正文】 構(gòu)建自主有效課堂 ” 加強(qiáng)對教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。 (4)不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材。 (2)舉行 “ 心理輔導(dǎo)活動研討課 ” 、 “ 心理輔導(dǎo)活動觀摩課 ” ，探討心理輔導(dǎo)活動課實(shí)施模式。 (二 )六條途徑入手 。 “ 愛心書屋 ” ，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 三、研究目標(biāo) 學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。 二、指導(dǎo)思想 為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神，立足《學(xué)校心理健 康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育。 【工作計(jì)劃篇三】 一、基本情況分析 現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長等的咨詢。 第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會結(jié)合，利用工會的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳。 宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。作好情況記載并作資料保存。mdash。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動課的實(shí)效性。 團(tuán)輔：在前幾年我校開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課的基礎(chǔ)上，今年的 3 年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交教案。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平。 三、具體工作： 隊(duì)伍：建立以校長為核心，以德育教導(dǎo)為 分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師 (特別是班主任 )組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。 ，加強(qiáng)研究，提高實(shí)效。 ，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平。同時(shí)接受學(xué)生家長的咨詢。 二、工作目標(biāo)： ，利用 “ 心理減壓站 ” 社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個(gè)臺階。 全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。 5)以 “ 點(diǎn) ” 帶 “ 面 ” ，利用學(xué)校廣
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