幼兒教育美術(shù)活動方案(精選12篇)-文庫吧資料
2024-09-25 12:12本頁面
【正文】 師圍繞美術(shù)活動加大對教師此方面的理論學(xué)習(xí)的力度，豐富教師的理論知識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行摘抄活動，并有所反思，得到一定程度的提升并能上升到實踐的層面。嘗試各種美術(shù)活動形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。二、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。幼兒教育美術(shù)活動方案篇8一、指導(dǎo)思想為了更好地落實《園教研計劃》、《年級組工作計劃》，積極參與區(qū)教研組海運，因地制宜，確定美術(shù)為我園大班年級組特色活動形式。請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作)，教師指導(dǎo)指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游。，毛巾若干。活動準(zhǔn)備：：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣?；顒友由欤盒∨笥寻炎约核龅陌舭籼撬徒o家人做禮物。結(jié)束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。(二)。基本部分：(一)。活動過程：開始部分：。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。師：今天，我們每個小朋友都做了信封玩偶，放在我們的小舞臺游戲里肯定會更熱鬧的，對嗎?現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說“再見”吧!幼兒教育美術(shù)活動方案篇6活動目標(biāo)：能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。誰也做的是小熊?你設(shè)計的衣服和他一樣嗎?請你來介紹一下。三、結(jié)束部分，師生共同講評。②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶，女孩子就穿裙子戴項鏈。小貓有長長的胡須。，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。(撕下的雙面膠放在?對了，放在垃圾盒里)④最后用蠟筆從上到下依次畫上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。②接著在對折線的兩端用剪刀剪下兩個三角形，(然后把小剪刀嘴巴關(guān)上，放到桶里)展開后就有了頭和身體。師：你們知道用信封做一個動物玩偶需要哪些步驟嗎?、講解要領(lǐng)及注意事項。師：你們看，這些小動物有什么特別的地方嗎?它們是用什么做成的?師：那你們認(rèn)識它們嗎?，觀察后請幼兒大膽猜測講述玩偶做法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和欲望?；顒舆^程：一、開始部分了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣?；顒訙?zhǔn)備：、制作步驟圖?；顒又攸c：學(xué)習(xí)用信封制作玩偶，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。愛護(hù)作品，不得把作品撕破。大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)?，F(xiàn)場作畫：幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫中班長卷畫：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班：以樹為主題進(jìn)行手指點畫和棉簽點畫)四、場地安排及作品展示時間幼兒畫展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長廊。四、活動準(zhǔn)備幼兒畫展：活動前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!二、活動主題：“陽光下成長”美術(shù)周活動。五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。強(qiáng)調(diào)要求：(1)顏色不能混色。四、幼兒分組操作。紅色加藍(lán)色變成紫色畫葡萄。教師歸納小結(jié)。討論：用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?引導(dǎo)幼兒說出：_顏色加_顏色變成_顏色畫__。第三個節(jié)目：呱呱呱，跳出一只白青蛙。請小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，第一個節(jié)目：變橘子。三、引導(dǎo)幼兒變色。紅色和藍(lán)色在一起變成紫色。請小朋友上來操作，得出藍(lán)色加黃色變成綠色。出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會變什么顏色?(紫色)師：同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。(橙色)出示記錄表，請幼兒上臺幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來。師：對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個紅色的蓋子，搖一搖、變一變。二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。教學(xué)評析：用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺面，創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。魔法師還請來了三個顏色寶寶來變魔術(shù)，它們來了?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景，變魔術(shù)引題。顏色變色記錄表?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。(四)展示和分享幼兒作品。教師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮?你們會用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶?圖案怎么對稱呢?教師：你準(zhǔn)備用什么顏色?我們以前是怎樣用顏色的?裝飾蝴
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