【摘要】春江花月夜同步練習(xí)1.給帶點(diǎn)字注音。滟滟()霰()徘徊()搗衣砧()?。ǎ╉偈ǎ?.詩中哪句運(yùn)用了擬人的寫法,這樣寫有什么好處?答:___________________________________3.把課文分層,并寫出層意。答:________________________________4.詩篇題目令人心馳神往。_
2024-12-06 00:35
【摘要】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 、哲理美、情感美,體會(huì)景、情、理的完美融合; ,引導(dǎo)學(xué)生抓住主要意象,借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美,賞析本詩含蓄、雋永、情景理渾然天成的詩情畫意。 、對(duì)宇...
2025-04-05 06:03
【摘要】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課為人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元《置身詩境,緣景明情》中的賞析示例,是一篇唐詩中的“頂峰”之作。它緊扣春、江、花...
2025-04-05 05:47
【摘要】春江花月夜唐·張若虛作者介紹:?張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,初唐詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安,與賀知章、包融、張旭并稱為“吳中四士”。但《全唐詩》僅錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。?他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體,追求自由豪放,富有理想的高遠(yuǎn)意境。作
2024-11-25 15:35
【摘要】春江花月夜【教學(xué)目標(biāo)】1、賞析本詩的景、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境。3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩歌意境。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理如何有機(jī)地融合的?!局R(shí)梳理】一、解題:《春江花月夜》為樂府詩。(清商曲辭、吳聲歌。)作者吸取了
2024-12-17 01:42
【摘要】《春江花月夜》教案教學(xué)目標(biāo):1、以“月”為線索,賞析本詩景、理、情渾然天成的畫意詩情。2、發(fā)揮聯(lián)想和想象,置身詩境,感受詩中美景。3、緣景明情,把握詩歌“哀而不傷”的感情基調(diào)。教學(xué)重點(diǎn):賞析詩歌的景、理、情。教學(xué)難點(diǎn):把握詩歌感情基調(diào)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、新課導(dǎo)入當(dāng)
2024-12-17 09:39
【摘要】第二單元置身詩境緣景明情賞析示例春江花月夜一、夯基達(dá)標(biāo),加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()滟.(yàn)芳甸.(diàn)青楓浦.(bǔ)潸.然淚下(shān).潔(jiǎo)沙?。?dīng)扁.舟子(piān)白頭偕.老(x
2024-11-24 03:16
【摘要】唐詩宋詞選修《春江花月夜》(重點(diǎn)課文)張若虛一、了解字音滟滟皆似霰纖塵扁舟搗衣砧碣石二、課文學(xué)習(xí):(結(jié)合講解,寫下筆記)春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙
2024-12-16 08:39
【摘要】春江花月夜張若虛教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時(shí):1
2024-12-02 20:58
【摘要】春江花月夜教案 春江花月夜教案1教學(xué)目的要求: 、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。 ,進(jìn)入詩歌意境。 ,以提升詩歌鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): ,進(jìn)入詩歌意境。 、...
2024-12-07 00:04
【摘要】1、你聽過這首樂曲嗎?2、請(qǐng)說說這段樂曲中都有哪些樂器演奏。春江花月夜簡介箏:彈撥樂器,木制,是一種很古老的樂器,早在戰(zhàn)國時(shí)已在秦國流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂器,木制,原稱“批把”,由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地,在樂隊(duì)中應(yīng)
2024-08-17 10:15
【摘要】第一篇:教案:《春江花月夜》 春江花月夜張若虛教學(xué)目標(biāo): 1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。 2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.感受詩人深沉的苦痛...
2024-11-16 22:30
【摘要】第一篇:《春江花月夜》教案 《春江花月夜》課堂實(shí)錄 (“生成課堂”案例) 執(zhí)教者:李仁甫 (課文出自蘇教版《唐詩宋詞選讀》專題“‘風(fēng)神初振’的初唐詩”) 學(xué)生板演,師生共同糾正: 1.給加...
2024-11-16 03:53
【摘要】春江花月夜江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿,城闕夜千重。還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲。羈旅長堪醉,相留畏曉鐘?!舅伎肌抗湃藢懺娭v究“煉字”,“羈旅長堪醉,相留畏曉鐘”一聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá)效果?【賞析】這首詩描寫了作者羈旅之中與故人偶然相聚的情景。。“長
2024-08-17 10:05
【摘要】春江花月夜張若虛儋州市民族中學(xué)王潔作者介紹及背景提示作者:張若虛,唐代揚(yáng)州人,初唐詩人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽(yù)為吳中四士。曾任兗州兵曹。他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體,追求自由豪放,富有理想的高遠(yuǎn)意境。解題?《春江花月夜》為樂府詩。(清商
2024-12-02 11:24