【摘要】第二單元置身詩境緣景明情賞析示例春江花月夜一、夯基達(dá)標(biāo),加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()滟.(yàn)芳甸.(diàn)青楓浦.(bǔ)潸.然淚下(shān).潔(jiǎo)沙?。?dīng)扁.舟子(piān)白頭偕.老(x
2025-01-19 03:16
【摘要】唐詩宋詞選修《春江花月夜》(重點(diǎn)課文)張若虛一、了解字音滟滟皆似霰纖塵扁舟搗衣砧碣石二、課文學(xué)習(xí):(結(jié)合講解,寫下筆記)春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙
2025-02-10 08:39
【摘要】春江花月夜張若虛教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時(shí):1
2025-01-27 20:58
【摘要】春江花月夜教案 春江花月夜教案1教學(xué)目的要求: 、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。 ,進(jìn)入詩歌意境。 ,以提升詩歌鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): ,進(jìn)入詩歌意境。 、...
2024-12-07 00:04
【摘要】1、你聽過這首樂曲嗎?2、請(qǐng)說說這段樂曲中都有哪些樂器演奏。春江花月夜簡(jiǎn)介箏:彈撥樂器,木制,是一種很古老的樂器,早在戰(zhàn)國時(shí)已在秦國流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂器,木制,原稱“批把”,由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地,在樂隊(duì)中應(yīng)
2024-09-14 10:15
【摘要】第一篇:教案:《春江花月夜》 春江花月夜張若虛教學(xué)目標(biāo): 1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。 2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.感受詩人深沉的苦痛...
2024-11-16 22:30
【摘要】第一篇:《春江花月夜》教案 《春江花月夜》課堂實(shí)錄 (“生成課堂”案例) 執(zhí)教者:李仁甫 (課文出自蘇教版《唐詩宋詞選讀》專題“‘風(fēng)神初振’的初唐詩”) 學(xué)生板演,師生共同糾正: 1.給加...
2024-11-16 03:53
【摘要】春江花月夜江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿,城闕夜千重。還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲。羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘?!舅伎肌抗湃藢懺娭v究“煉字”,“羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘”一聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá)效果?【賞析】這首詩描寫了作者羈旅之中與故人偶然相聚的情景。?!伴L(zhǎng)
2024-09-14 10:05
【摘要】春江花月夜張若虛儋州市民族中學(xué)王潔作者介紹及背景提示作者:張若虛,唐代揚(yáng)州人,初唐詩人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽(yù)為吳中四士。曾任兗州兵曹。他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體,追求自由豪放,富有理想的高遠(yuǎn)意境。解題?《春江花月夜》為樂府詩。(清商
2025-01-27 11:24
【摘要】精品資源歡迎下載選修課《春江花月夜》說課稿2005年5月13日接到廣東省教育廳教研室王老師指定本人上選修課《春江花月夜》,并作為2005年***高中新課程廣東省實(shí)驗(yàn)區(qū)語文學(xué)科骨干培訓(xùn)者國家級(jí)研修的觀摩研討課的通知,本人既迷茫,又興奮。迷茫的是選修課程要等到2005年11月才正式開設(shè),全國還沒有先例,沒有可參考的案例;興奮的是本人研究的課題市級(jí)課題“中學(xué)語文‘互動(dòng)——發(fā)展’的研究與
2025-06-04 12:45
【摘要】春江花月夜一、【2017年高考天津卷】閱讀下面的宋詩,按要求作答。太湖恬亭【宋】王安石檻臨溪上綠陰圍,溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立,水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累,靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚[注],秋風(fēng)斜月釣舟歸。【注】徙倚:徘徊,流連不去。1.第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面?
2025-01-19 03:34
【摘要】第二單元置身詩境緣景明情賞析示例春江花月夜目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美。,提升詩歌鑒賞能力。、感受詩趣的能力。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。張若虛(生卒年不詳),揚(yáng)州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。唐中
2025-01-20 08:09
【摘要】《春江花月夜》賞析1、《春江花月夜》的相關(guān)背景知識(shí)。2、《春江花月夜》的思想蘊(yùn)含及藝術(shù)價(jià)值?!肮缕獧M絕,競(jìng)成大家”時(shí)代背景?唐代是我國古典詩歌的最高峰。?第一,詩人隊(duì)伍的擴(kuò)大和主導(dǎo)力量的改變。?第二,由于詩人來自各階層,經(jīng)歷的豐富、時(shí)代的變化及有所做為的信心勇氣,使唐詩反映的生活層面得到顯著拓展。
2024-08-28 20:13
【摘要】1唐詩宋詞賞析主講人:饒恒久教授2春江花月夜張若虛3張若虛(約660-720)揚(yáng)州人,曾官兗州兵曹。文學(xué)曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安,與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”?!度圃姟反嬖妰H兩首,一
2024-09-11 17:39
【摘要】第一篇:春江花月夜教案 教學(xué)目標(biāo): 1、賞析本詩的景、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境。 3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。 教學(xué)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象...
2024-11-16 22:35