【正文】 每 年的五月，林間的樹(shù)木綻出嫩芽的時(shí)節(jié)，媽媽?zhuān)ú牛┖臀覀円黄?答案第 5 頁(yè)，總 14 頁(yè) 愉快地散步。應(yīng)該用“一邊??一邊??” 4. 這句話(huà)句子前面一部分介紹一種情況，后面一部分是這種情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，所以用“只有??才??” 5. 這句話(huà)前面提出條件，后面說(shuō)明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“無(wú)論??都??” 15． 【答案】 ??但是?? ??又?? ??都?? ??就?? 邊??一邊?? 【解析】 1. 這句話(huà)前一個(gè)分句說(shuō)了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下來(lái)，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出的意思，和前一 個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“雖然??但是??” 13． 【答案】 1. 剛??就?? 2. 如果??就?? 3. 一會(huì)兒??一會(huì)兒?? 4. 只有??才?? 5. 無(wú)論??都?? 【解析】 1. 句子中分句之間的關(guān)系是條件關(guān)系，所以用“剛??就??” 2. 這句話(huà)前后句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“如果??就 ??” 3. 這句話(huà)分句間是并列關(guān)系。 注意：只有??才??和只要??就??的區(qū)別： 兩者都是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 前者表示條件唯一 如：只有 A才 B A是 B的充分必要條件 后者表示條件非唯一 如：只要 A就 B A是 B的充分非必要條件 9． 【答案】 1. 無(wú)論??都?? 2. 與其??不如?? 3. 雖然??但是?? 【解析】 1. 前一個(gè)分句說(shuō)明條件，后一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，因此用無(wú)論??都?? 2. 這是一個(gè)選擇關(guān)系的句子，幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾件事情，表示選擇其中一件，因此，用與其??不如?? 3. 前一個(gè)分句提出一種情況，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句意思說(shuō)下去，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去，因此，用雖然??但是?? 10． 【答案】 有的??有的??雖然??但是??因?yàn)??所以?? 【解析】 第一句同學(xué)們看書(shū)寫(xiě)字存在并列關(guān)系，所以選擇 有的??有的??；第二句前后兩個(gè)分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選擇雖然??但是??；第三句前后兩個(gè)分句存在因果關(guān)系，所以選擇因?yàn)??所以?? 11． 【答案】 1. 既??又?? 2. 如果??就? ? 3. 雖然??但是?? 4. 只有??才??5. 無(wú)論??都?? 【解析】 1. 句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒(méi)有主次之分，屬于并列關(guān)系，所以用“既??又??” 2. 這句話(huà)前后句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“如果??就??” 3. 這句話(huà)這句話(huà)前一個(gè)分句說(shuō)了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下來(lái)，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。 （ 3）即使??也??表示條件關(guān)系，是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 （ 1）只要??就??表示條件關(guān)系，是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。 8． 【答案】 （ 1）只要??就??（ 2）雖然??但是?? （ 3）即使??也??（ 4）只有??才?? 【解析】對(duì)關(guān)聯(lián)詞掌握情況的考查。 3. 這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，前面的分句說(shuō)出一個(gè)意思 ,后面的分句則說(shuō)出與前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思。 2. 這是一個(gè)條件關(guān)系的句子，前一部分提出一個(gè)條件，后一部分說(shuō)明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 3.（雖然）安徒生的爸爸只是一個(gè)修鞋匠，（但是）他很熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)。 【解析】（ 1）這是因果關(guān)系的 句子，前一個(gè)分句表示的是原因，后一個(gè)分局表示的是結(jié)果，因此，用因?yàn)?? 所以??（ 2）這是遞進(jìn)關(guān)系的句子，后一分局對(duì)前一個(gè)分句的意思更近一層，因此用不但?? 而且?? 7． 【答案】 1.（因?yàn)椋┘依锷钐щy，（所以）安徒生的爸爸很聰明，也沒(méi) 有上理想中的文法學(xué)院。 6． 【答案】 （ 1）（ 因?yàn)? ）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ 所以 ）鄰居都很喜歡她。結(jié)合第三句的語(yǔ)境“到了閱覽室”“ 忘了時(shí)間”，知道兩件事情在時(shí)間上前后承接，應(yīng)該用一??就??。我們結(jié)合第一句的語(yǔ)境“認(rèn)真復(fù)習(xí)”，“考試成績(jī)不會(huì)那么差”，可以知道前后句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用如果??就??。果然，確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所預(yù)料的相符。“如果??就??”表示在這種假設(shè)情況下產(chǎn)生的結(jié)果。結(jié)合關(guān)聯(lián)詞和這幾句話(huà)的意思來(lái)選擇關(guān)聯(lián)詞即可。解答時(shí)要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種關(guān)系，在根據(jù)句子的意思來(lái)填寫(xiě)。 ” 4． 【答案】 ??都?? ??但是?? ??又?? 使??也?? ??也不?? 【解析】關(guān)聯(lián)詞與的考查。 4. 這句話(huà)前一個(gè)分句說(shuō)了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下來(lái)，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。即為：只要這 木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天?！?2. 只要?就? 表示條件關(guān)系。工具書(shū)分句之間的這種關(guān)系，必須用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示。 2．【答案】 B 【解析】 試題分析： 從“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”這句結(jié)構(gòu)來(lái)看， C選項(xiàng)與其一致，與“所有被砍伐的森林”相對(duì)的是“所有受污染的河流”，與“重新綠葉蔥蘢”相對(duì)的是“重新清波蕩漾”。例句主語(yǔ)是“奶奶”，謂語(yǔ)是“買(mǎi)”，賓語(yǔ)是“菜”，“提著籃子上街”做狀語(yǔ)。 ________________________________________________________________ 四、書(shū)面表達(dá) 53 ． 小 明 家 剛 開(kāi) 了 一 個(gè) 飯 店 ， 請(qǐng) 你 送 一 副 對(duì) 聯(lián) 給 他 家 ：“ _________________,________________.” 答案第 1 頁(yè)，總 14 頁(yè) 參考答案 1．【答案】 C 【解析】 試題分析： 選項(xiàng) A、 B、 C三個(gè)句子都是兼語(yǔ)句。 51．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 49．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《誡子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] ⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？ 48．文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是 __________。 ④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒?jiǎn)杞校倩h香，你領(lǐng)略著自己的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談??這是多么愜意的事情。 ( )看了 ( )一定要有自己的想法。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書(shū)，我們都可以 找出來(lái)讀。 ③讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)。 ②讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。 這個(gè)世界上誰(shuí)不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢？ ___________________________________________________ 47．將下面三句話(huà)還原到第⑤段的空缺處，正確的順序是 _________________。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出四個(gè)也表示“死亡”的詞語(yǔ)。 44．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。有人說(shuō)，上帝像精明的生意 人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難，這話(huà)真不假。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無(wú)數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法、弓法和充滿(mǎn)魔力的旋律征服了整個(gè)世界。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個(gè)天才的小提琴家。如果用“上帝咬蘋(píng)果”的理論來(lái)推理，他們也都是 。 ②把人生缺陷看成“被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，這個(gè)思路太奇特了， ( )這有點(diǎn)安慰的阿 Q精神， ( )，人生不如意事十之七八，這個(gè)世界上誰(shuí)不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢？而且，這個(gè)理由又是這樣的善解人意，幽默可愛(ài)?！彼苁芄奈?，從此 把失明看作是上帝的特殊鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。后來(lái)一位老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。 金華人民共同努力， 能成為全國(guó)文明城市。 不管??總??。不但??而且??。因?yàn)??所以?? 。 如果??就??。 2. 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮， 不由得 ． ． ． 思念起故鄉(xiāng)來(lái)。 42． 用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。 要么 翅膀特別大， 要么 沒(méi)有翅膀，感到很奇怪。 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)： ________________________________________ _________________________________________________________________ （ 2）（它） 先 ． 吃一口冷飯， 再 ． 喝一口水， 然后 ． ． 再到別處去吃咬一口泥和草。 （ 1）豐子愷先生是一位頗負(fù)盛名的作家。 湖水靜得像（ ），綠得像（ ），游船從上面滑過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。（ ） （ 2）懷著激動(dòng)的心情，發(fā)表了個(gè)人意見(jiàn)。 ，再把修改后的句 子寫(xiě)下來(lái)。 （ 2）小紅文化課成績(jī)好。 （ 1）王老師年近六十。 39．按要求完成下列句子。 （ 4）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了 請(qǐng)你用加點(diǎn)字寫(xiě)一句話(huà)： （ 5）修改病句。 這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子： （ 3）請(qǐng)用你恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子合并成一句話(huà) 我憑觸覺(jué)能得到如此多的歡快。 （ 1）用“生氣”的不同意思寫(xiě)句子。 瑞恩沒(méi)有放棄。 能幫助非洲的孩子挖一口井。 你將 來(lái)很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。 王老師精力十分旺盛。 三、信息匹配 37．用關(guān)聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話(huà)。 1.（ ）沒(méi)有老師的耐心教育和幫助，我 ( )不會(huì)有這么大的進(jìn)步。 （ ）你說(shuō)過(guò)，（ ）發(fā)生什么，你（ ）會(huì)和我在一起，（ ）我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)（ ）我爸爸活著（ ）一定會(huì)來(lái)救我，（ ）能救大家。 （ 4）我（ ）不要獎(jiǎng)品，（ ）在考試時(shí)作弊。 （ 2）（ ）有春種，（ ）有秋獲。 34．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 （ 2）河水（ ）為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，（ ）河水養(yǎng)育我們的子子孫孫。 33．填關(guān)聯(lián)詞。 ②花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。 32． 請(qǐng)給下列句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 著沙灘。 ，果子成熟了，向日葵卻地低下了頭。他覺(jué)得做難度大的活兒，（ ）人累一點(diǎn)，（ ）能提高自己的技術(shù)。再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。 30．選擇合適 的關(guān)聯(lián)詞填空。 （ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。 2.（ ）你有了奮斗的目標(biāo)，（ ）應(yīng)當(dāng)努力將它實(shí)現(xiàn)。 29． 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空 。 （ ）你的，（ ）他的。 ，我說(shuō)：“（ ）美術(shù)組，（ ）航模組。 既??又?? 不是??就是?? 即使??也?? 寧可??也不?? 雖然??但是?? 1.（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。 （ 3）非典時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員（ ）自己冒著被感染的危險(xiǎn)，（ ）放棄對(duì)每一個(gè)病人的治療。 寧可??也不?? 只有??才?? 不管??都?? （ 1）我們（ ）到哪里，（ ）要遵守規(guī)定。 （ 4）（ ）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁 ，你（ ）休想拉下爬山虎的一根莖。