人教版物理八下151功6-文庫吧資料

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【正文】平方向勻速移動了 2m，在這一過過程中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦？起重機勻速提升重物的過程，稱做為克服重力做功的過程解 :W=Gh=8000N 2m =16000J 一個人沿水平方向勻速推一輛受阻力 50N的車前進 2m，求這個人對車做功多少？水平勻速推小車的過程，稱做為克服阻力做功的過程解 :由于人推車勻速前進則 F=f=50N 人對車做的功為 : W=FS=50N

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【摘要】知識與技能：（1）使學生深刻理解功的概念，明確功的公式，掌握功的計算。（2）知道什么是機械功以及怎樣量度機械功的大小。會理解和計算機械功功率.（3）知道什么是機械效率,它的大小與那哪些因素有關(guān)。（4）知道動能和勢能的初步概念以及決定它們大小

2024-12-04 20:32

人教版物理八下151功8-文庫吧資料

【摘要】課題：功本學期第35課時本單元第1課時?。?。?，知道使用任何機械都不能省功。?教學重點：理解功的概念。?教學難點：理解并會計算功。?1、物理學中所說的“功”含有的意思，具體地講，力學里所說的功包括兩個必要因素：一是，二是

2024-12-04 20:32

人教版物理八下151功9-文庫吧資料

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2024-12-04 20:31

人教版物理八下151功2-文庫吧資料

【摘要】功一、功的概念：物體受到力的作用，并在力方向上發(fā)生一段位移，就說力對物體做了功.：W=FLcosα，其中α為F與L的夾角，F(xiàn)是力的大小，L一般是物體相對地面的位移，而不是相對于和它接觸的物體的位移.①公式只適用于恒力做功②F和L是對應(yīng)同一個物體的；③恒力做功多少只與Ｆ、L及二者夾角余弦有

2024-12-04 20:32

人教版物理八下151功ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦活動1:找出活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：sFFFs物理學中的’功’吸收了一種’貢獻’和’成

2024-11-26 17:29

人教版物理八下151功7-文庫吧資料

【摘要】人教版《功》教學設(shè)計教材分析：本節(jié)對功的概念，以及功的計算方法做了闡述，并使學生理解怎樣才算是做了功。教學目標:與技能●理解做功的兩個必要因素.●知道什么情況下物體做了功,什么情況下物體沒有做功.●掌握功的公式和單位,并會用功的公式進行簡單的計算.●培養(yǎng)學生的觀察能力.●初步分

2024-12-17 09:52

人教版物理八下151功1-文庫吧資料

【摘要】《第三節(jié)功和功率》教學設(shè)計課題一、功課時1教學目標知識與技能1．知道做功的兩個必要因素。2．理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。3．知道功的原理。過程與方法1．通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功？2．學會從物

2024-11-27 09:27

人教版物理八下151功3-文庫吧資料

【摘要】第十五章第一節(jié)功【教學目標】：1、知識與技能◆知道做功的兩個必要因素?！艚夤Φ亩x、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算?！糁朗褂萌魏螜C械都不能省功。2、過程與方法◆通過觀察和實驗了解功的物理意義，學會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。◆學會用科學探究的方法研究物理問題。

2024-11-27 09:27

人教版物理八下151功4-文庫吧資料

【摘要】方村中學九年級導學稿學科:物理編號:課題:第十五章第一節(jié)：功主備教師:時間:2021-1-8教務(wù)處簽字印刷份【教學目標】：◆知道做功的兩個必要因素。◆解功的定義、計算公式和單位，并會用功

2024-12-17 09:52

人教版物理八下151功同步試題1-文庫吧資料

【摘要】功同步練習檢測目標1．理解做功的兩個必要因素，會分析一些做不做功的實例．2．理解功的計算公式，并會用功的公式進行有關(guān)的簡單計算．3．知道國際單位制中功的單位應(yīng)知應(yīng)會1．做功的兩個必要因素是：（1）（2）

2024-11-23 14:40

人教版物理八下134杠桿6-文庫吧資料

【摘要】第四節(jié)杠桿今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認識杠桿觀察下列工具，思考并討論其共同特征。杠桿定義：杠桿定義：共同特征：共同特征：1、受力的作用2、繞固定點轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。力固定點硬棒

2024-12-04 20:33

【摘要】如何辨別它們的成分呢？是金條還是鍍銅鐵條？是銀制品還是不銹鋼？探究一：體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不同。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，它們的體積不同。一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究二：實驗視頻結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，且比值恒定。不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的比值是不同的。

2024-12-04 20:36