整式的加減3教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-04 19:46本頁面
【正文】 第三環(huán)節(jié) 思辨求真 歸納探究 內(nèi)容： 議一議：在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及到了整式的什么運(yùn)算？說說你是如何運(yùn)算的？ 整式的加減運(yùn)算實(shí)質(zhì)就是 運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè) 或 。 討論 1：這些和有什么規(guī)律？ 討論 2：這個(gè)規(guī)律對(duì)任何一個(gè)兩位數(shù)都成立嗎？為什么？ 如果用 a 、 b 分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為 交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后得到的兩位數(shù)為 這兩個(gè)兩位數(shù)的和為 活動(dòng) 2： 每名學(xué)生任寫一個(gè)三位數(shù)， 交換它的百位與個(gè)位數(shù)字，又 得一個(gè)數(shù)與原數(shù)相減，思考結(jié)果有什么規(guī)律？這個(gè)規(guī)律對(duì)任何一個(gè)三位數(shù)都成立嗎？為什么？ 目的： 利用教材提供的兩個(gè)數(shù)字游戲，使學(xué)生通過用字 母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感，體會(huì)整式的加減運(yùn)算的必要性，在活動(dòng)過程中讓學(xué)生充分發(fā)揮主體作用，從自己的視點(diǎn)去觀察、歸納、自然地認(rèn)識(shí)到整式的化簡(jiǎn)實(shí)質(zhì)上就是整式的加減。 注意事項(xiàng)與效果： 教學(xué)中，教師和學(xué)生復(fù)習(xí)整理的方式可以多樣化，可以口頭設(shè)問，可以以簡(jiǎn)單的練習(xí)形式呈現(xiàn)， 本環(huán)節(jié)開始就有效 地幫助學(xué)生的集中注意力 ， 充分 有 效的復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的主要內(nèi)容 ， 有利于學(xué)生順利觀察歸納出整式加減的實(shí)質(zhì)：整式的加減運(yùn)算是 “合并同類項(xiàng)”與“去括號(hào)”。 本節(jié)課的難點(diǎn)是靈活準(zhǔn)確的運(yùn)用整式的加減的步驟進(jìn)行運(yùn)算。 根據(jù)以上分析 ,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： 進(jìn)一步經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1