22整式的加減(3)-文庫吧資料
2024-11-29 04:16本頁面
【正文】 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2 2 23 7 8 6 1 1x y x y x y x y x y? ? ? ? ? ? ? ? ?五、課堂小結(jié) —— 類比 ： 如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi) 各項的符號與原來的符號相同； 如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi) 各項的符號與原來的符號相反． ：去括號規(guī)律要準(zhǔn)確理解，去括號應(yīng)考慮 括號內(nèi)的每一項的符號，做到要變都變；要不變 都不變；另外，括號內(nèi)原來有幾項，去掉括號后 仍有幾項． 。 應(yīng)為： 解： (1)錯 。 整式的加減 （第 3課時） 義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 七年級 上冊 一、實際應(yīng)用，掌握新知 青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的 凍土地段 .列車在凍土地段的行駛速度是 100 km/h，在 非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到 120 km/h，請根據(jù)這些 數(shù)據(jù)回答下列問題 : （ 3） 在格爾木到拉薩路段，列車通過凍土地段比通過非 凍土地段多用 h，如果列車通過凍土地段要 u
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