【摘要】2.2整式的加減填空,并解釋等式成立的依據(jù).1.x+2x+4x-3x=______;2.3x2+2x2=_____;3.3ab2-4ab2=_______.活動(dòng)1(1)x+2x+4x-3x=(1+2+4-3)x=4x;(2)3x2+2x2=(3+2)x2=5x2;(3)3ab2-4ab2=(3-4)ab2=-ab
2024-11-29 05:53
【摘要】響水中學(xué)尹淑文你可以幫他整理一下嗎?下列單項(xiàng)式,哪些是同類的?3n3,5ab2,-2ab,-5n3,-3b2a,16yx2,0,,42ab,2020,x2y21?與與0
2024-11-28 23:52
【摘要】整式的加減(第3課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:掌握去括號(hào)法則.研究去括號(hào)法則是學(xué)習(xí)整式的加減運(yùn)算的基礎(chǔ).括號(hào)中符號(hào)的處理是教學(xué)的難點(diǎn),也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方.掌握去括號(hào)的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解去括號(hào)的依據(jù),并進(jìn)行一定的訓(xùn)練.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)讓學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察
2025-07-30 04:34
【摘要】整式的加減(第3課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一、實(shí)際應(yīng)用,掌握新知青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度是100km/h,在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到120km/h,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:(3)在格爾木到拉薩路段,列車通過(guò)凍土
2024-11-29 04:16
【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1整式的加減備課:自主探究課學(xué)生:______
【摘要】1整式的加減(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則;2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算;3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生的“類比”、“聯(lián)想”的數(shù)學(xué)思想方法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】1.重點(diǎn):去括號(hào)法則,準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡(jiǎn).2.難點(diǎn):括號(hào)前面是“-”號(hào)去括號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)變號(hào)容
2024-11-29 04:15
【摘要】整式的加減(2)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?,并熟練運(yùn)用去括號(hào)法則.?.?學(xué)習(xí)重難點(diǎn)?重點(diǎn):去括號(hào)法則的學(xué)習(xí)和運(yùn)用.?難點(diǎn):去括號(hào)法則自主歸納.?計(jì)算:?①2(4a+b)②-3(a-2b)?③+(V船+V水)
2024-11-29 05:33
【摘要】第一篇: 整式的加減--合并同類項(xiàng)(1) 北師大什邡附中姜大寨 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解并掌握同類項(xiàng)的概念; 2、掌握合并同類項(xiàng)的方法,能將簡(jiǎn)單的式子合并同類項(xiàng)。 3、通過(guò)類比數(shù)的運(yùn)算探究...
2024-10-27 04:58
【摘要】整式的加減教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第62—64頁(yè),教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道整式加減的意義; 2.會(huì)用合并同類項(xiàng)進(jìn)行整式加減運(yùn)算;過(guò)程與方法:經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程.體會(huì)整式加減的必要性,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感; 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn);同類項(xiàng)的概念和整式加減的
2025-04-23 01:49
【摘要】1初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):整式加減的教學(xué)設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)崇州市崇慶中學(xué)附屬初中余首成教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:本教學(xué)設(shè)計(jì)之初心是真心研究學(xué)生的錯(cuò)解思維根源,幫學(xué)生糾錯(cuò),引學(xué)生歸正。對(duì)本設(shè)計(jì)安排的例題或練習(xí)題,筆者在其訓(xùn)練目的、實(shí)施預(yù)測(cè)、糾錯(cuò)策略、類比聯(lián)想等諸多方面進(jìn)行了說(shuō)明,以突出筆者在教學(xué)設(shè)計(jì)之選材方面的用意。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,筆者還模擬了上課可
2025-06-13 10:48
【摘要】⑴學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解同類項(xiàng),合并同類項(xiàng)的概念2.掌握合并同類項(xiàng)法則,能靈活運(yùn)用法則對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行化簡(jiǎn)。?自學(xué)指導(dǎo):?認(rèn)真閱讀教材第62-63頁(yè)。?????注意63頁(yè)的“例如”的過(guò)程。?6分鐘后,檢查自學(xué)情況。例1合并下列各式的同類項(xiàng):?(1)xy2-
【摘要】已知兩個(gè)正方形A、B,邊長(zhǎng)分別為a,b.BAa2a(1)正方形A的周長(zhǎng)是_______,正方形B的周長(zhǎng)是________;(2)正方形A的面積是_________,正方形B的面積是___________;(3)正方形A、B的周長(zhǎng)和是__________;
【摘要】合并同類項(xiàng),單項(xiàng)式的系數(shù),次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù),下列各式哪個(gè)是單項(xiàng)式,哪個(gè)是多項(xiàng)式?5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,yyxyxxy2722232??????1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)也分別相同;(滿足這樣條件
【摘要】整式加減教學(xué)設(shè)計(jì) 整式加減教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 回顧與反思 師生共同討論得出結(jié)論,教師指出注意的問(wèn)題 沙場(chǎng)練兵 一、比一比看誰(shuí)最快、最棒: 1、次數(shù)是。 2、多項(xiàng)...
2024-12-04 22:23
【摘要】第三章整式及其加減4.整式的加減(三)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是第三章《整式及其加減》中的第四節(jié)內(nèi)容的第三個(gè)課時(shí)。這一章是開(kāi)啟整個(gè)初中階段代數(shù)學(xué)習(xí)大門(mén)的鑰匙,而這一節(jié)又是本章的重要內(nèi)容,它起了一個(gè)承上啟下的作用,是“合并同類項(xiàng)”與“去括號(hào)”的延續(xù),更是整式混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了初步的抽象、歸納、概括、分析問(wèn)題和
2024-12-04 19:46