【摘要】知識(shí)點(diǎn)1整式的加減運(yùn)算例1化簡(jiǎn)3(x+y)-2(x-y)的結(jié)果是()(A)x-y(B)x+y(C)x+2y(D)x+5y【思路點(diǎn)撥】整式的加減實(shí)質(zhì)就是進(jìn)行去括號(hào)和合并同類(lèi)項(xiàng),最后結(jié)果不再含有括號(hào),不再含有能合并的項(xiàng).D知識(shí)點(diǎn)2整式加減的應(yīng)用例2一本書(shū)共x頁(yè),甲同學(xué)第一天
2025-06-20 21:33
【摘要】第二章整式的加減第3課時(shí)整式的加減學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★能根據(jù)題意列出式子,會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理.★情景問(wèn)題引入★小明乘公共汽車(chē)到城里的書(shū)店買(mǎi)書(shū),小明上車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)
2025-06-17 20:32
【摘要】《整式的加減》教案 《整式的加減》教案1一、教學(xué)目標(biāo) 在具體情境中認(rèn)識(shí)同類(lèi)項(xiàng),通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析及運(yùn)用分配律,了解合并同類(lèi)項(xiàng)的法則,學(xué)會(huì)進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)的合并。 經(jīng)歷觀察、類(lèi)比、思考...
2024-12-06 00:59
【摘要】整式的加減學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生在掌握合并同類(lèi)項(xiàng)、去括號(hào)法則基礎(chǔ)上進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。2、使學(xué)生掌握整式加減的一般步驟,熟練進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算和代數(shù)式求值。學(xué)習(xí)難點(diǎn):括號(hào)前是-號(hào),去括號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都要改變符號(hào),一個(gè)數(shù)與多項(xiàng)式相乘,這個(gè)數(shù)與括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都要相乘。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自學(xué)探究1、合并同類(lèi)項(xiàng)法則??
2025-07-25 09:14
【摘要】?jī)?yōu)分個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)講義學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:焦老師授課時(shí)間:2016年10月22日(星期六)姓名年級(jí)七年級(jí)性別上課時(shí)段重點(diǎn)①理解同類(lèi)項(xiàng)的概念,掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則;②會(huì)利用合并同類(lèi)項(xiàng)將整式化簡(jiǎn)求值。難點(diǎn)①根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的概念,在多項(xiàng)式中找到同類(lèi)項(xiàng);②掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法,會(huì)利用合并同類(lèi)
【摘要】《整式的加減》說(shuō)課稿各位老師:大家好。今天我說(shuō)課的課題是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第二節(jié)《整式的加減》第一課時(shí)。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,分別從教材分析、學(xué)生分析、教法分析、學(xué)法分析、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面具體闡述我對(duì)這節(jié)課的理解和設(shè)計(jì)。一、教材分析(一).教材地位、作用本節(jié)課選自新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)§,是學(xué)生進(jìn)入初中階段后
2025-05-01 22:57
2025-06-17 20:40
【摘要】整式的加減(合并同類(lèi)項(xiàng))藤縣天平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)李堅(jiān)英教材分析本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上,對(duì)同類(lèi)項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同類(lèi)項(xiàng)是本章的一個(gè)重點(diǎn),其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ),也是以后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。另一方面,這節(jié)課與前面所學(xué)的知識(shí)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系:合并同類(lèi)項(xiàng)的法則是建立在數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上;在合并同類(lèi)項(xiàng)過(guò)程中,要不斷運(yùn)
2025-04-17 01:42
【摘要】第一篇:整式的加減復(fù)習(xí)(一)教學(xué)反思 整式的加減復(fù)習(xí) (一)教學(xué)反思 民樂(lè)中學(xué) 陳國(guó)龍 整式的加減是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了同類(lèi)項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、去括號(hào)和添括號(hào)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課,所以是整章的...
2024-10-29 04:59
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)“整式的加減”教學(xué)反思 整式的加減---教學(xué)反思 甸沙關(guān)學(xué)校:康義良(2013~2014學(xué)年度上期) 整式的運(yùn)算是解方程、解不等式的重要基礎(chǔ)。 整式的加減是承有理數(shù)的加減、乘、...
2024-10-29 02:06
【摘要】整式的加減七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?,在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中,提高分析、解決問(wèn)題的能力;?化簡(jiǎn),幵能說(shuō)明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測(cè)計(jì)算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-20 14:39
【摘要】整式的加減?問(wèn)題1:?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段.列車(chē)在凍土地段的行駛速度可以達(dá)100千米/時(shí),在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到120千米/時(shí),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:在西寧到拉薩路段,列車(chē)通過(guò)非凍土地段所需時(shí)間是通過(guò)凍土地段所需時(shí)間的,如果通過(guò)凍土地段需要t
2025-08-01 17:40
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能根據(jù)題意列出式子:會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理.過(guò)程與方法經(jīng)歷用字母表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感,提高運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生有條理地思考
2024-12-08 11:51
【摘要】整式的加減運(yùn)算考試內(nèi)容A(基本要求)B(略高要求)C(較高要求)整式的加減運(yùn)算理解整式加、減運(yùn)算的法則會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算能合理運(yùn)用整式的概念及其加減運(yùn)算對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行變形,進(jìn)一步解決有關(guān)問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理。難點(diǎn):正確地去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng),及符號(hào)的正確處理。知識(shí)點(diǎn)睛
2025-06-23 20:04