20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——教師如何寫好教學(xué)案例-文庫吧資料
2024-09-23 05:41本頁面
【正文】 題能作深刻的的反思，對(duì)事例中啟示的道理進(jìn)行有理有據(jù)的分析，提出可行的解決問題的方式。 4．有理論素養(yǎng)，才有文章質(zhì)量 寫好教學(xué)案例，教師自身的理論素質(zhì)是非常重要的，這也是一線教師普遍存在的比擬薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。一篇寫出來不怎么樣，二、三篇也一樣，可寫了幾十、上百篇，也許質(zhì)量、水平就不同了。應(yīng)多角度地對(duì)提出的問題進(jìn)行評(píng)述、分析，提出自己的見解〔問題歸因；總結(jié)出規(guī)律；解決的途徑或方法；改良的意 見〕。這就要求教師在寫教學(xué)后記時(shí)盡可能進(jìn)行詳細(xì)記錄，特別是一些戲劇性的具體情節(jié)。要有相對(duì)完整的情節(jié)，反映事件發(fā)生的過程，特別是教師與學(xué)生的復(fù)雜的內(nèi)在的心理活動(dòng)。 〔 2〕故事過程的描述要具體、生動(dòng)。我認(rèn)為，撰寫教學(xué)案例主要應(yīng)抓住如下幾個(gè)方面： 〔 1〕要有一個(gè)明確的主題。我認(rèn)為教師寫教學(xué)案例其實(shí)不必拘泥于形式。我認(rèn)為，教師初寫教學(xué)案例，要求不宜過高。 3 只要多寫一些教學(xué)后記，素材多了，寫教學(xué)案例時(shí)選擇典型事例就有余地了。三是典型性。二是針對(duì)性和實(shí)效性。什么樣的案例有研究的價(jià)值我認(rèn)為教師寫教學(xué)案例可以選擇以下的一些事例：一是帶有問題性。假設(shè)時(shí)間有限，還可以超越文本，創(chuàng)造性地利用課本、教案、備課參考書為載體進(jìn)行加以記錄或旁注?！?4〕自己課堂教學(xué)中缺乏之處的反思與
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