小學語文教學反思——生命生命教學案例-文庫吧資料
2024-10-07 01:48本頁面
【正文】 學生真正把自己當成了學習的主人。你們還覺得寫得好的有哪些詞呢？ 生：僅僅這個詞也用得好！`````` （ 就這樣你來我往的，下課的鈴聲響了） [分析與反思] 新課程強調：要充分調動學生的積極性，給學生以更多的發(fā)展和表達的機會，教學要發(fā)揚民主，提倡群言堂，倡導多向信息交流?！ 煟赫f不清楚是正常的，你能覺察到即使用得好，就已經非常了不起了?！ 煟簽槭裁囱剑空f給大家聽聽。 師：你的眼力不錯，我也認為這句話寫得好?！ ∩?：你的朗讀水平進步了許多，把句子中的幾個重點詞語讀出不同語氣了。哪誰能用朗讀的形式來表現香瓜子對生命的渴望呢？（一學生朗讀） 生1：你讀得真不錯，我也想讀一讀?！ ±何以谏系诎藘浴渡窌r，在閱讀教學過程中有這樣一個片段： 師：小朋友，現在請你們把第二段中自己認為最美的句子讀給大家聽，把快樂與大家分享
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