20xx小學(xué)語文五年級教案——做什么事最快樂教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:24本頁面
【正文】 ，聽、讀、寫三項就容易辦了。 三、創(chuàng)設(shè)情境，注重口語交際訓(xùn)練 著名教育家葉圣陶先生曾指出：在語言文字的訓(xùn)練聽、說、讀、寫四個字中間， 39。 3 這一教學(xué)片斷，既讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，同時為什么快樂這一教學(xué)重點(diǎn)也迎刃而解。 針對本課結(jié)構(gòu)比擬簡單、學(xué)生容易理解的特點(diǎn)，我在讓學(xué)生通讀課文之后，指導(dǎo)學(xué)生分４人小組分角色進(jìn)行表演讀，我原以為學(xué)生只會照著課文的人物對話表演，可沒想到，學(xué)生竟有所拓展： 學(xué)生１〔扮演小青蛙〕：啄木鳥叔叔，做什么事 最快樂？ 學(xué)生２〔扮演啄木鳥〕：捉蟲子最快樂，因為幫大樹捉出蟲子，就可治好大樹的病。 二、營造氣氛，加強(qiáng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí) 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是現(xiàn)代教育理論所倡導(dǎo)的充分關(guān)注學(xué)生主體地位的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué) ?做什么事最快樂 ?時，我指導(dǎo)學(xué)生用傳統(tǒng)的分角色朗讀后，又教學(xué)生用獨(dú)角戲方式進(jìn)行朗讀，即課
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