20xx小學(xué)語文五年級教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-23 05:24本頁面
【正文】 、怒，更表現(xiàn)了他對音樂和生活的愛。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛他愛他愛他愛 圈出表現(xiàn)這首樂曲特點(diǎn)的詞語。 直到感情朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢。它一勢不可擋的力量，表達(dá)了抒發(fā)了 說說自己對這兩句話的理解。 〔 2〕出示： 5 隨著旋律的深騰跌宕。這似乎是阿炳在贊嘆在思念在思索 聽音樂起始局部，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。 〔 2〕阿炳要傾吐什么？通過什么傾吐？ 板書：琴聲傾吐情懷 交流描寫琴聲變化和琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語句。 交流表現(xiàn)寫阿炳演奏二胡動作的語句。課文哪一自然段集中表達(dá)了這首名曲所表達(dá)的內(nèi)容和 意境，找出來，認(rèn)真讀讀?！卜路鹇牭绞裁?，看到什么，想到什么。 聽二胡曲 ?二泉映樂 ?。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉水撥動了飽受貧窮和疾病折磨的阿病的心弦。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。 四、布置作業(yè) 抄寫詞語。 3 三、指導(dǎo)書寫 請學(xué)生自己區(qū)分，交流注意點(diǎn)。6〕：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽的名曲 ?二泉映月 ?。4〕：不幸的經(jīng)歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激蕩，似乎聽到人世間的不平之聲。2〕：二泉的自然環(huán)境和小阿炳跟著師傅到二泉賞月的情景。 〔 2〕通讀課文，分段。 患病、攙扶、積淀、坎坷、富饒、縈繞、哭泣、泯滅、抒發(fā)、委婉、跌宕、倔強(qiáng)、一泓清泉、靜影沉璧 檢查自學(xué)情況。 二、初讀課文 自由讀課文，要求： 〔 1〕畫出生字，讀準(zhǔn)字音，
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