20xx小學(xué)語文五年級教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 第一自然段。 〔 1〕從雙目失明、賣藝度日等詞語可看出他飽受窮困和疾病的折磨。 過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。讓我們有感情地背誦。想象琴聲的內(nèi)涵。 同桌練習(xí)說。 四、說話練習(xí) 9 激發(fā)興趣。琴聲變化mdash。 月光似水的中秋之夜，阿炳又一次坐在美麗的二泉邊傾聽泉聲，心潮起伏，用琴聲傾吐了滿腔的情懷。他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來。 〔 2〕指導(dǎo)用啟發(fā)、 語重心長的語氣讀好師父的話，注意強調(diào)傾吐、年紀還小、許多、飽經(jīng)風(fēng)霜等詞語。mdash。 舒緩而又起伏恬靜而又激蕩 樂曲表現(xiàn)了阿炳的悲、苦、恨、怒，更表現(xiàn)了他對音樂和生活的愛。 〔 2〕出示： 5 隨著旋律的深騰跌宕。課文哪一自然段集中表達了這首名曲所表達的內(nèi)容和 意境，找出來，認真讀讀。 第二課時 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。4〕：不幸的經(jīng)歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激蕩，似乎聽到人世間的不平之聲。 二、初讀課文 自由讀課文，要求： 〔 1〕畫出生字，讀準字音，讀順課文。 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想 ?二泉映月 ?樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思，并能選用局部詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。 教學(xué)重點、難點： 體會阿炳創(chuàng)作 ?二泉映月 ?的艱辛和這首名曲的豐富內(nèi)涵。 〔 1〕試讀課文，了解詞語掌握情況和各 自然段的大致內(nèi)容。 學(xué)生質(zhì)疑問難。看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽，如泣如訴的琴聲在池旁回響起來。 〔 1〕聯(lián)系上下文說說對傾吐的理解。
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