20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——古詩(shī)兩首-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:21本頁(yè)面
【正文】 的語(yǔ)言，抒發(fā)了自己與汪倫之間濃厚的情誼，而 ?過(guò)故人莊 ?這首詩(shī)的作者孟浩然那么用細(xì)膩的語(yǔ)言，平淡的詞匯告訴了我們與人交友于平淡中見(jiàn)真情的真諦。 再讀全詩(shī)。一個(gè)忽字既表現(xiàn)了詩(shī)人吃驚的心情，也緊緊抓住了我們讀者的心。 有感情地試背。 a、李白描寫(xiě)自己要走了，汪倫來(lái)送行的一件事，從詩(shī)中的哪些語(yǔ)句你體會(huì)到他們二人比潭水還深的情誼？ b、如果你是李白，你看到這感人的情景，該如何表達(dá)自己的感慨與感謝之情。即使那桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深。 c、指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 齊讀。 4 b、朗讀詩(shī)句。不及：比不上。 欲：將要。 〔 3〕明詩(shī)意。 作者是同學(xué)們非常熟悉的李白。 贈(zèng)：贈(zèng)送。 交流?！?1〕釋詩(shī)題，〔 2〕知詩(shī)人，〔 3〕明詩(shī)意，〔 4〕悟詩(shī)情。 學(xué)習(xí)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。 贈(zèng)汪倫 李白 /乘舟 //將欲行，忽聞 /岸上 //踏歌聲。 3 a、指名讀古詩(shī)，相機(jī)正音。 〔 2〕標(biāo)出停頓的符號(hào)，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。 二、學(xué)習(xí)第一
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1