20xx小學語文五年級下冊教案——古詩兩首(存儲版)
【正文】 詩意，〔 4〕悟詩情。 〔 3〕明詩意。 齊讀。 有感情地試背。 劃出詩中不理解的詞語，準備交流。 〔 1〕自讀，畫出難理解的詞語。 〔 3〕朗誦。 訓練學生讀好古詩。 悟詩情。話桑麻：閑談農(nóng)家生活。 簡介作者孟浩然。 ?贈汪倫 ?的作者李白運用夸張的手法，奔放的語言，抒發(fā)了自己與汪倫之間濃厚的情誼，而 ?過故人莊 ?這首詩的作者孟浩然那么用細膩的語言，平淡的詞匯告訴了我們與人交友于平淡中見真情的真諦。 a、李白描寫自己要走了，汪倫來送行的一件事，從詩中的哪些語句你體會到他們二人比潭水還深的情誼？ b、如果你是李白，你看到這感人的情景，該如何表達自己的感慨與感謝之情。 4 b、朗讀詩句。 作者是同學們非常熟悉的李白。 學習古詩的學習方法。 二、學習第一首古詩 ?贈汪倫 ? 初讀古詩。 2 借助課文具體的語言材料，感受朋友之間聚散兩依依的情誼，激發(fā)學生珍惜人間友誼的美好情感。會用水泄不通、竟然造句。 口語交際：學期
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