20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——古詩(shī)兩首(存儲(chǔ)版)
【正文】 詩(shī)意，〔 4〕悟詩(shī)情。 〔 3〕明詩(shī)意。 齊讀。 有感情地試背。 劃出詩(shī)中不理解的詞語(yǔ)，準(zhǔn)備交流。 〔 1〕自讀，畫(huà)出難理解的詞語(yǔ)。 〔 3〕朗誦。 訓(xùn)練學(xué)生讀好古詩(shī)。 悟詩(shī)情。話桑麻：閑談農(nóng)家生活。 簡(jiǎn)介作者孟浩然。 ?贈(zèng)汪倫 ?的作者李白運(yùn)用夸張的手法，奔放的語(yǔ)言，抒發(fā)了自己與汪倫之間濃厚的情誼，而 ?過(guò)故人莊 ?這首詩(shī)的作者孟浩然那么用細(xì)膩的語(yǔ)言，平淡的詞匯告訴了我們與人交友于平淡中見(jiàn)真情的真諦。 a、李白描寫(xiě)自己要走了，汪倫來(lái)送行的一件事，從詩(shī)中的哪些語(yǔ)句你體會(huì)到他們二人比潭水還深的情誼？ b、如果你是李白，你看到這感人的情景，該如何表達(dá)自己的感慨與感謝之情。 4 b、朗讀詩(shī)句。 作者是同學(xué)們非常熟悉的李白。 學(xué)習(xí)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。 二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī) ?贈(zèng)汪倫 ? 初讀古詩(shī)。 2 借助課文具體的語(yǔ)言材料，感受朋友之間聚散兩依依的情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。會(huì)用水泄不通、竟然造句。 口語(yǔ)交際：學(xué)期
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