20xx三年級語文教案——驚弓之鳥兩課時-文庫吧資料
2024-09-23 04:50本頁面
【正文】 你有這樣的本領(lǐng)讓大雁掉下來嗎那更羸一定是神仙，否那么他為什么會知道這是一只受過箭傷的鳥他是怎樣判斷的 自由朗讀課文第 9自然段，邊讀邊思考更羸是如何判斷這是一只受過箭傷的鳥 文中哪些是更羸看到的、聽到的、分析的 課件展示大雁是群居性的留鳥，當孤單是的情景又是如何 討論：四人小組合作學習更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的 練習用：因為 ......所以 ......說話。 三、學習第 3~8自然段 讀到這里，你有什么疑問嗎〔更羸真的能把大雁射下來嗎〕 魏王也不信，他說什么了〔理解什么叫做信不過〕 令人驚訝的事情發(fā)生了。 第二課時 教學過程： 一、導入 4 上節(jié)課我們初讀了課文，了解了 ?驚弓之鳥 ?這那么成語故事的內(nèi)容，誰來復述一遍 就是因為更羸是有名的射箭能手，所以魏王便邀請更羸去郊外打獵，發(fā)生什么事情了，指名讀第二 自然段。 1．熟讀課文。比喻用最大的力量。 愈合 指傷口合上了，長好了。 魏國 我國戰(zhàn)國時候的一個國家，在今河南北部、河北南部，陜西東部和山西南部，離現(xiàn)在有兩千多年了。失：離開。 孤單失群 指失去了同伴，無依無靠
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