4整式的乘法二教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧資料

【摘要】第一章整式的乘除4整式的乘法（第2課時）山東省青島第二十八中學(xué)宮彥君一、學(xué)生起點分析：學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)了解乘法分配律，在本章前面幾節(jié)課中學(xué)生了解了冪的運算性質(zhì)，并能正確運用冪的運算性質(zhì)解決相關(guān)問題.在整式乘法的第一課時中又學(xué)習(xí)了單項式乘以單項式的運算法

2024-11-29 04:06

整式的乘法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料

【摘要】整式的乘法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、在具體情境中了解多項式與單項式的相乘的意義；2、理解多項式與單項式相乘的運算法則；[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、會進行多項式與單項式的乘法運算。過程與方法1、經(jīng)歷探索多項式與單項式相乘的乘法法則的過程，體會乘法分配律的作用以及“整體”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想；2、通過對乘法法則的探索，歸

2024-11-27 20:24

[初三語文]教師論文microsoftword-文庫吧資料

【摘要】一、讓教師“活”起來教師有學(xué)問——活的前提。教師的學(xué)識與才華是決定其個人魅力的核心因素。地理教師應(yīng)該博文廣志,在解答學(xué)生的問題時深入淺出,應(yīng)該處處彰顯生命的朝氣與活力。要具有終身學(xué)習(xí)的思想,能與時俱進,開拓創(chuàng)新,充分展示新世紀(jì)育人者的精神風(fēng)貌?！安抛銊t生敬,才重由生真,才滿則生益?！苯處熚ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實,成為一條長流常新的小河,才能較好地勝任地理教學(xué)工作。教師有個性

2025-01-24 12:37

c語言課程設(shè)計銀行個人賬戶管理系統(tǒng)microsoftword-文庫吧資料

【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書題目：銀行個人賬戶管理系統(tǒng)（2）一、課程設(shè)計時間共計1周，20學(xué)時。二、課程設(shè)計內(nèi)容用C語言編寫軟件完成以下任務(wù)：1儲戶開戶（儲戶數(shù)據(jù)包括帳號，姓名，身份證號，密碼和賬戶余額等），，應(yīng)對儲戶的開戶金額做出限制（如金額不低于10元錢）。2儲戶的密碼修改。3儲戶的余額查詢。4儲戶銷戶。5儲戶的各項信息更改后，。三、課程設(shè)計要求

2024-08-21 05:44

整式的乘法復(fù)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】整式的乘法復(fù)習(xí)與測試知識網(wǎng)絡(luò)歸納難點講解：正確處理運算中的“符號”，避免以下錯誤，如：等；例　　　由（1）、（2）可知互為相反數(shù)的同偶次冪相等；互為相反數(shù)的同奇次冪仍互為相反數(shù)．1、下列各式計算正確的是（）A、B、C、D、2、的值是（）A、1

2025-04-23 01:05

152整式的乘法-文庫吧資料

【摘要】15．2整式的乘法復(fù)習(xí)新課指南：(1)掌握同底數(shù)冪的乘法；(2)冪的乘方；(3)積的乘方；(4)整式的乘法法則及運算規(guī)律.：經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法公式的過程，在乘法運算的基礎(chǔ)上理解同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方與積的乘方的運算公式，從而熟練地掌握和應(yīng)用整式的乘法.：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，全面體現(xiàn)轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，也使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識來源于實

2024-11-30 21:50

1524整式的乘法-文庫吧資料

【摘要】整式的乘法知識要點1．乘法法則：（1）單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式．（2）單項式與多項式相乘，就是根據(jù)乘法分配律用單項式去乘多項多的每一項，再把所得的積相加．（3）多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項去乘另一個多項式

2024-11-30 21:50

趙家利小數(shù)乘法簡便運算的練習(xí)教學(xué)設(shè)計microsoftword文檔-文庫吧資料

【摘要】第一篇：趙家利小數(shù)乘法簡便運算的練習(xí)教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 小數(shù)乘法簡便運算的練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生熟練掌握運算律在小學(xué)乘法中的應(yīng)用。，。 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)...

2024-11-04 12:40

國慶期間安全生產(chǎn)大檢查工作的情況匯報microsoftword-文庫吧資料

【摘要】2011年9月28日地區(qū)綜合督查組各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)畢地安委[2011]15號、畢地安辦明電[2011]41號文件要求，現(xiàn)將我縣開展國慶節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作情況匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正：2011年1—8月，我縣共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故10起，同比減少4起，%；死亡8人，同比減少14人，%，%（8月18日肥田煤礦發(fā)生煤與瓦斯突出事故造成7死9傷，未算在我縣控制指標(biāo)之內(nèi)，故統(tǒng)計

2025-04-20 02:51

整式乘法與乘法公式-文庫吧資料

【摘要】整式乘法與乘法公式2017　一．選擇題（共12小題）1．若（anb?abm）5=a10b15，則3m（n+1）=（　　）A．15 B．8 C．12 D．102．如果（x2﹣a）x+x的展開式中只含有x3這一項，那么a的值為（　?。〢．1 B．﹣1 C．O D．不能確定3．若2m2n2?B=14m4n3﹣8m3n3，那么B=（　?。〢．7mn2﹣4mn B．28

2025-06-25 02:14

整式的乘法提高練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】整式的乘法提高練習(xí)知識點一：乘法公式和因式分解１．當(dāng)a，b取任意有理數(shù)時，代數(shù)式（1）；（2）；（3）;（4）中，其值恒為正的有（）個．Ａ．４個　　　Ｂ．３個　　?。茫矀€　　?。模眰€２．已知四個代數(shù)式：（１）．當(dāng)用乘以上面四個式子中的兩個之積時，便得到多項式．那么這兩個式子的編號是（　　?。粒ǎ保┡c（２）　　Ｂ．（１）與（３）　?。茫ǎ玻┡c（３）

2024-08-18 06:27

整式的乘法優(yōu)秀說課設(shè)計1-文庫吧資料

【摘要】《整式的乘法》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：[來源:Zxxk.Com]大家好！今天我說課的題目是《整式的乘法》，下面我就教材、教法與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思四個方面來向大家介紹一下我對本節(jié)課的理解與設(shè)計。一、說教材1、教材

2024-11-27 06:08

整式的乘法一教案-文庫吧資料

【摘要】1§整式的乘法（一）教學(xué)內(nèi)容§整式的乘法（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1、經(jīng)歷探索單項式與單項式相乘運算法則的過程，會進行單項式與單項式相乘的運算；2、理解單項式與單項式相乘的算理，體會乘法交換律和結(jié)合律的作用和轉(zhuǎn)化的思想。過程與方法目標(biāo)1、發(fā)展有條理的思考和語言表達能力；

2024-12-05 00:27

整式的乘法(一)教案-文庫吧資料

【摘要】整式的乘法（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、在具體情境中了解單項式乘法的意義；2、理解單項式乘法法則；3、會利用法則進行單項式的乘法運算。過程與方法1、驗算探索單項式乘法運算法則的過程，理解算理，體會乘法交換律和結(jié)合律的作用和轉(zhuǎn)化的思想；2、發(fā)展學(xué)生有條理的思考能力和語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀體驗探求數(shù)學(xué)問題的過程，體驗轉(zhuǎn)化的思想方法，獲得成

2024-08-18 08:46

冪的運算、整式乘法-文庫吧資料

【摘要】冪的運算、整式乘法知識內(nèi)容1、同底數(shù)冪的乘法5、單項式乘以單項式2、冪的乘方6、單項式乘以多項式3、積的乘方7、多項式乘以多項式4、同底數(shù)冪的除法一、同底數(shù)冪的乘法知識點分析與講解法則文字語言：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。

2024-08-08 08:16

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