【摘要】新課導入亮亮制作的兩幅畫的畫面面積各是多少?亮亮用長為x米、寬為mx米的同樣大小的兩張紙制作了如下兩幅畫,第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同,第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有x米的空白.18想一想:若麗麗得出了如下結(jié)果:第一幅畫的畫面面積是x·(mx)米2;
2024-11-29 02:59
【摘要】整式的乘法(基礎(chǔ))【學習目標】1.會進行單項式的乘法,單項式與多項式的乘法,多項式的乘法計算.2.掌握整式的加、減、乘、乘方的較簡單的混合運算,并能靈活地運用運算律簡化運算.【要點梳理】要點一、單項式的乘法法則單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù),相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它們的指數(shù)作為積的一個因式.要點詮釋:(1)單項式的乘法法
2025-06-25 02:14
【摘要】整式的乘法同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方單項式的乘法aman·=am+namn()=amnabn()=anbna2x54·x2a3b(-3)
2024-11-18 03:05
【摘要】測試1整式的乘法會進行整式的乘法計算.課堂學習檢測一、填空題1.(1)單項式相乘,把它們的________分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則________.(2)單項式與多項式相乘,就是用單項式去乘________,再把所得的積________.(3)多項式與多項式相乘,先用________乘以________,再把所得的積________.2.直接寫
2025-07-28 23:53
【摘要】........整式的乘法知識點1、冪的運算性質(zhì):(a≠0,m、n都是正整數(shù))(1)am·an=am+n同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.(2)=amn冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.(3
2025-06-25 03:08
【摘要】《乘法公式》練習題(一)一、填空題1.(a+b)(a-b)=_____,公式的條件是_____,結(jié)論是_____.2.(x-1)(x+1)=_____,(2a+b)(2a-b)=_____,(x-y)(x+y)=_____.3.(x+4)(-x+4)=_____,(x+3y)(_____)=9y2-x2,(-m-n)(_____)=m2-n2×102
2025-03-31 03:11
【摘要】整式的乘法(提高)【學習目標】1.會進行單項式的乘法,單項式與多項式的乘法,多項式的乘法計算.2.掌握整式的加、減、乘、乘方的較簡單的混合運算,并能靈活地運用運算律簡化運算.【要點梳理】要點一、單項式的乘法法則單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù),相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它們的指數(shù)作為積的一個因式.要點詮釋:(1)單項式的乘
2025-06-25 02:38
【摘要】清鎮(zhèn)市站街中學教學設(shè)計課題整式的乘法使用教材:北師大版課時安排1課時教師姓名:蔣萬祥課標要求掌握多項式與多項式相乘的法則,能進行簡單的整式乘法運算;培養(yǎng)學生整體轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。學情分析在前面的學習中,學生已經(jīng)學會了單項式與
2024-12-04 04:06
【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,習題分析
2024-11-30 22:39
【摘要】整式的乘法與因式分解 初中數(shù)學八年級上冊整式的乘法與因式分解 一、整式的有關(guān)概念 整式是單項式與多項式的統(tǒng)稱. 單項式是指由數(shù)字或字母的乘積組成的式子;單項...
2024-12-04 22:23
【摘要】第5課時整式的除法知識要點基礎(chǔ)練知識點1單項式除以單項式1.6a5b3c÷M=3a5b,則M=2b2c.【變式拓展】小亮與小明在做游戲,兩人各報一個整式,小明報的被除式是x3y-2xy2,商式必須是2xy,則小亮報的一個除式是
2025-06-18 01:48
【摘要】八年級上冊整式的乘法(第1課時)課件說明?本課是在學生已經(jīng)學習了數(shù)的乘方的基礎(chǔ)上,進一步研究同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì),為后續(xù)學習整式乘法的計算打基礎(chǔ).課件說明?學習目標:1.理解同底數(shù)冪的乘法,會用這一性質(zhì)進行同底數(shù)冪的乘法運算.2.體會數(shù)式通性和從具體到抽象的思想
2024-12-08 14:54
【摘要】數(shù)學:《整式的乘法》課件ppt(新人教版八年級上)單項式與多項式相乘§整式的乘法2.一、口算:(1)5x2y2.(-3x2y)(2)(x2)2.(-2x3y2)2(3)(×103)·(5×102)原式=5×(-3)(x2x2)(y2y)
2025-07-29 21:21
【摘要】6、整式的乘法(二)桓臺縣實驗中學胡茂恒如何進行單項式的乘法運算?想一想:單項式的系數(shù)?相同字母的冪?只在一個單項式里含有的字母?計算3222)3()(nmzmn?1、2、)105()103(75???京京用兩張同樣大小的紙,精心制作了兩幅畫,如下圖所示,第一幅畫大小與紙的大小相同
2025-08-07 17:41
【摘要】整式的乘法教學目標:知識與技能1、在具體情境中了解多項式與單項式的相乘的意義;2、理解多項式與單項式相乘的運算法則;[來源:學科網(wǎng)]3、會進行多項式與單項式的乘法運算。過程與方法1、經(jīng)歷探索多項式與單項式相乘的乘法法則的過程,體會乘法分配律的作用以及“整體”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想;2、通過對乘法法則的探索,歸
2024-11-27 20:24