神奇的克隆教學(xué)設(shè)計何芳-文庫吧資料
2024-12-02 20:09本頁面
【正文】 可以造福人類。全文共 9 個自然段，第一至四自然段介紹克隆是什么。 六、 作業(yè)超市 練筆：《假如我是克隆專家》 觀看 科幻影片《逃出克隆島》。 五、總結(jié)全文。 因此， 人類一定要合理使用新技術(shù)，不能讓新技術(shù)最終傷害了我們?nèi)祟愖约骸Ｋ诮o人類帶來許多利益的同時，也向人類及社會提出了許多挑戰(zhàn)。 盡管克隆技術(shù)的研究方興未艾，盡管克隆技術(shù)的不斷發(fā)展也在向我們展示著它誘人的前景。 那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？ 現(xiàn)在我們來舉行一場辯論賽。 看完視頻你有什么感受嗎？（ 克隆技術(shù)造福于人類，這是科學(xué)家們的巨大貢獻(xiàn)，我們 也 要學(xué)習(xí)科學(xué)家勤于思考，熱愛科學(xué)的精神 ，還有很多未知的領(lǐng)域等著你們?nèi)ヌ剿髂兀?） 四、展望前景 克隆是一項正在研究和發(fā)展的 科學(xué)， 它的神奇面紗還沒有被人類完全揭開，它正在向人類展示它誘人的前景。 觀看視頻。 （板書：造福人類） 指名讀 課文第 68 自然段 。 （ 三 ）學(xué)習(xí)第 6—8 自然段。 小結(jié)： 真實太神奇了！ 這是一項了不起的成就，轟動 了 當(dāng)時的科學(xué)界。 ） 說說這一段主要講了什么？ 文中舉了克隆羊“多利”的例子， 這種說明方法叫“舉事例”。有的 則 是科學(xué)定義， 非常 準(zhǔn)確 ， 讓我們對 “ 克隆 ” 有了更深入的了解。（下定義） 什么是下定義？ （ 3） 創(chuàng)設(shè)情境，說說什么是克?。? 剛才聽了同學(xué)們的介紹，老師感覺你們說的太專業(yè) ， 這樣的語言不是所有的人都能聽懂 ， 如果是幼兒園的小朋友問你什么叫克隆時，你怎樣告訴他？ 如果是一個成年人，比如你的爸爸媽媽問你什么叫克隆時，你又如何告訴他（她）？” 如果是種地的老農(nóng)問你呢？ （ 4） 教師小結(jié)： 為了幫助我們弄清楚克隆是怎么回事，作者采用了不同的說明
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