教學(xué)設(shè)計(jì)：正確認(rèn)識(shí)自我-文庫吧資料
2024-12-02 19:08本頁面
【正文】 道 人類的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一 ； 知道人始終是在發(fā)展變化中的。 利用故事、活動(dòng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境， 在課內(nèi)給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)， 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟知的、發(fā)生在身邊的貼切、通俗、生動(dòng)的事例去感受和體驗(yàn)。 比如： 知道全面的觀點(diǎn)卻不能深刻理解，不能付諸行動(dòng)。學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)自我卻又缺乏認(rèn)識(shí)自我的方法。” 二 、 教學(xué)背景分析 （一）教材內(nèi)容 分析 ： 根據(jù)課 標(biāo) 要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的全面的眼光從內(nèi)在和外在、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)自己，初步掌握用辨證的方法分析自我的能力 ，激發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，激起自我完善的信心為心中的自我新形象準(zhǔn)備條件。 1 課題： 正確認(rèn)識(shí)自我 授課教師： 何艷梅 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本課承接《笑迎新生活》，在引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接初中新生活之后，進(jìn)一步從“認(rèn)識(shí)生命”、“認(rèn)識(shí)青春”和“認(rèn)識(shí)新自我”的平臺(tái)上，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面地認(rèn)識(shí)新自我。 新課標(biāo)要求：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極地評(píng)價(jià)自我，形成比較清晰的自我整形象。 （二）學(xué)情分析： 進(jìn)入初中，學(xué)生的自我意識(shí)開始增強(qiáng)。認(rèn)識(shí)自我是他們感興趣又需要引導(dǎo)的問題。 從學(xué)生需求的調(diào)查問卷中，學(xué)生除了關(guān)注知識(shí)本身外，更關(guān)注知識(shí)的呈現(xiàn)方式，所以，一方面，在知識(shí)的呈現(xiàn)方面，盡量選用新穎的，獨(dú)特的，賦予啟發(fā)性的材料；其次，關(guān)注知識(shí)的呈現(xiàn)方式：如何將很看似很淺顯的知識(shí)通過一個(gè)引人深思的方式呈現(xiàn)出來，或?qū)⒖此坪苌願(yuàn)W的觀點(diǎn)通過 一個(gè)深入淺出的途徑展示
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