教學(xué)設(shè)計(jì)：正確認(rèn)識(shí)自我-wenkub.com
2024-11-20 19:08 本頁(yè)面
【正文】 最后， 教師對(duì)于教學(xué)的任何的思考與設(shè)計(jì)都不應(yīng)脫離主題 —— 那就是教學(xué)目標(biāo)。 對(duì) 于 “ 正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 ” 和 “ 全面地觀點(diǎn) ” 部分， 由于設(shè)問(wèn)的精準(zhǔn)和材料的新穎呈現(xiàn)， 進(jìn)行的效果很好；對(duì)于“發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己”方面， 由于 沒(méi)有充分地展開和透徹地說(shuō)理 ，效果一般 。 七 、 教學(xué)反思 （一） 依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，分析教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中的優(yōu)點(diǎn)、不足和問(wèn)題。 思考 并回答 思考并回答 思考問(wèn)題 傾聽感悟 進(jìn)一步思考 深入思考并做出選擇 貌似簡(jiǎn)單的追問(wèn)，讓學(xué)生意識(shí)到認(rèn)識(shí)自我并不是想象中那樣簡(jiǎn)單 通過(guò)圖片的展示吸引學(xué)生注意力 和想象力 由看事物的方法體悟出看自己的方法 ——全面 猜謎的形式避免了平鋪直敘的展示材料帶來(lái)的視覺(jué)疲勞 引發(fā)學(xué)生的思維沖突 學(xué)生會(huì)積極思考和表達(dá) 學(xué)生興致高 對(duì)于美的判斷會(huì)有不同 學(xué)生會(huì)說(shuō)出內(nèi)在美的重要性并選擇內(nèi)在美 不要用靜止不變的觀念看人 人生是個(gè)出示巴爾扎克的故事 設(shè)問(wèn)：你同意巴爾扎克的
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