競爭與合作__八年級粵教版思品[1]-文庫吧資料
2024-12-02 17:37本頁面
【正文】 如果王英知道自己的英語復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會怎樣做？ 問：張小玲為什么這樣做？她這樣做對嗎？ 報告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個 ? 小偷 ? 。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。 （ 4）我們在 競爭中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造一個生機(jī)勃勃、充滿活力、團(tuán)結(jié)合作、共贏共享的美好社會。 如何理解在競爭中合作，在合作中競爭？（競爭與合作的關(guān)系） ?答： （ 1）競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是 不可分割 的，競爭中有合作，合作中有競爭。 共生效應(yīng) 中國女子體操 中國女子團(tuán)體操的奪冠 是 競爭 的結(jié)果？ 還是 合作 的結(jié)果？ 或者是 …… 的結(jié)果 ？ 中國女團(tuán)奪冠是 合作也是競爭 的結(jié)果 ? 合作 ：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，匯聚集體力量是奪冠的 秘訣 ，這樣才能夠迎戰(zhàn)強(qiáng)敵。 什么是團(tuán)隊(duì)精神？ ?為了共同目標(biāo)盡心盡力，不計(jì)較個人得失，不追求個人名利，相互支持，密切配合，為了團(tuán)體的成功，每個人都能夠無保留地奉獻(xiàn)自己的力量，這就是團(tuán)隊(duì)精神。 2．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會合作？（或：為什么說合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？） ？ （答法 :定義 +作用） ？ ? 答： ? （ 1）建立良好的合作關(guān)系需要確立 共同目標(biāo) 。 （ 4）、當(dāng)今社會，合作的范圍、規(guī)模也越來越廣闊，合作無處不在。 ? （ 2）它是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。 ?合作就是人們通過 相互配合 完成某件事情或達(dá)到某個目標(biāo)。 借著 ? V”字隊(duì)形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了 71%的飛升能力。 問題：雁群的飛行給我們哪些啟示？ 你見過雁群為過冬而以 ? V”字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎？你也許知道某種科學(xué)論點(diǎn)說明它們?yōu)楹稳绱孙w。 P74 （二）、如何正確面對競爭的壓力？ （ 答法：競爭的壓力的積極、消極的影響 +做法 ） 小結(jié) ?社會生活充滿競爭，競爭對我們有利有弊，我們要積極利用競爭促進(jìn)自己的發(fā)展。 P74 （ 5）在競爭中尊重對手。坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 P73 （ 3）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 P73 （ 2）競爭的壓力也可能帶來消極的影響。 在競爭中要 尊重對手，共同提高，達(dá)到雙贏。 做法 : 情景 6： 有的同學(xué)為了取得好成績把競爭對手打敗而采取? 資料封鎖 ? 、 ? 復(fù)習(xí)誤導(dǎo) ? 的對策 ，甚至考試作弊。 做法 : 情景 2：課堂不敢回答問題或與老師對視，怕被老師提問。 (1)主動參與競爭，不膽怯，不逃避。 競爭的壓力帶來的消極影響 ? （ 1）如果不能正確看待競爭的結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。 ? 成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說過 計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺壓力很大。 ? 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才 23歲，讀研一，曾在 1999年以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。 10月 30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。 ” 劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的 9秒 90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了 趕超的目標(biāo)（上進(jìn)心） ，激發(fā)出自己最大的 潛能（創(chuàng)造力、智慧、力量） ，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。 （ 2） 對 群體 來說 競爭能讓群體獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 競爭是前進(jìn)的動力 （ 3） 對于 國家和社會團(tuán)體 而言 ， 建立良好的競爭機(jī)制 ，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展 ， 加快社會的進(jìn)步 。 競爭對社會團(tuán)體和國家來說： （競爭對社會團(tuán)體和國家起到的作用） 建立良好競爭機(jī)制，可以加
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1