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競爭與合作__八年級粵教版思品[1](存儲版)

2025-01-03 17:37上一頁面

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【正文】 (二)、如何正確面對競爭的壓力? ( 答法:競爭的壓力的積極、消極的影響 +做法 ) 小結 ?社會生活充滿競爭,競爭對我們有利有弊,我們要積極利用競爭促進自己的發(fā)展。 ? ( 2)它是人際交往的重要內(nèi)容,也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。 共生效應 中國女子體操 中國女子團體操的奪冠 是 競爭 的結果? 還是 合作 的結果? 或者是 …… 的結果 ? 中國女團奪冠是 合作也是競爭 的結果 ? 合作 :發(fā)揮團隊精神,匯聚集體力量是奪冠的 秘訣 ,這樣才能夠迎戰(zhàn)強敵。張小玲成績也不錯,可是每次考試她總比王英低幾分。如以極端的行為互相打擊、報復會造成 ? 輸 —— 輸 ?的結局;自閉、不與他人合作的單干,會造成 ? 輸 —— 贏 ? 的結局;而友善、互幫互助,能使雙方的需要都得到一定程度的滿足,達到 ? 贏 —— 贏 ? 的結果。 ( 2)在社會群體中,競爭能激發(fā)人們的上進 心和創(chuàng)造力,使群體能獲得更快的發(fā)展進步。 你認為下面的競爭做法可取嗎? 為了考出好成績,考試作弊 為了避免同桌成績超過自己,偷偷地把對方的學 習資料扔進廁所 班干部選舉,為了當上班干部給每個選舉的同學 發(fā)一瓶可樂,讓他們選自己 為了入團,故意講競爭對方的壞話 作生意為了搞垮對方,誹謗對方商品 的質(zhì)量 —— 違反規(guī)則,不誠實 —— 違背道德,有損人格 —— 有損人格 —— 有損人格 —— 違反法律、違背道德 面對競爭的壓力,我們必須采取正當?shù)姆绞?,堅守自己的人? 競爭既是智慧、才能的比賽,也是品德、人格的比賽。 如何面對競爭的壓力? ( 1)把壓力化為動力 ( 2)需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 單項選擇 乒乓球國手劉國梁、孔令輝,在國內(nèi)外大賽也中相互競爭,都得到過單打冠軍,但作為我國著名的雙打配對手,他們經(jīng)常密切配合,取得世界大賽雙打冠軍。 下列對此事的態(tài)度不正確的是 ( ) A. 競爭的目的在于超越自我 , 共同進步 , 不應以成敗論英雄 B. 小英真笨 , 連前三名都沒進 , 還有什么面子去見老師和同學呢 C. 成功與失敗是相對的 , 只要 ? 盡其所能 就問心無愧 D. 這次小英雖然沒取得理想的成績 , 但不能放棄 ,應再接再厲 B 鞏固練習 對待成功和失敗,不同的人有不同的做法和想法,下列做法和想法錯誤的是( ) ① 勝敗乃兵家常事 ② 取得成績就是成功者,就驕傲自滿 ③失敗了就自卑,失去信心,否定自己的一切 ④ 失敗只表明尚未成功,并不表明一事無成,失敗當中有收獲 A①② B②③ C①④ D①③ B 。 運用 ? 心靈導航 ? 所學到的知識,結合 ? 實踐與評價 ? 中我思我行 —— 《 競爭心面面觀 》 所列出的 6種競爭心態(tài)自我反省和自我檢查,并談談自己在競爭中有否出現(xiàn)過這些心態(tài),出現(xiàn)這種心態(tài)要如何糾正,談談自己的做法。 ,發(fā)揮了能力,只要每一次有所長進,你就是勝者 課堂小結 一、競爭是前進的動力:競爭是個人、集體 前進的動力,是國家和社會發(fā)展的動力。 ( 5)我們在 競爭中不斷提高自身素質(zhì),在合作中無私奉獻自己的力量,共同創(chuàng)造一個生機勃勃、充滿活力、團結合作、共贏共享的美好社會。 結合這兩幅圖中體現(xiàn)的精神,談談競爭的重要性。兩人一起學習,互幫互助,資源共享。正是需要的時候卻不見了,王英急得都快哭了。 什么是團隊精神? ?為了共同目標盡心盡力,不計較個人得失,不追求個人名利,相互支持,密切配合,為了團體的成功,每個人都能夠無保留地奉獻自己的力量,這就是團隊精神。 ?合作就是人們通過 相互配合 完成某件事情或達到某個目標。 P74 ( 5)在競爭中尊重對手。 在競爭中要 尊重對手,共同提
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